[초등지도안]5학년 수학지도안 세안(가- 8. 문제 푸는 방법 찾기)

소개글

5학년 수학지도안 세안입니다.
단원의 개관부터, 단원의 목표, 학습의 흐름, 지도계획, 평가관점, . 7차 교육과정에 나타난 문제해결학습에 관한 교재연구, 폴리아의 문제해결수업모형에 관한 연구, 지도상의 유의점, 평가계획, 보충/심화 학습지 등등 매우 자세히 정리한 지도안입니다.
연구수업용으로 활용할만큼 세세하다고 생각합니다.
관련 수업 발표를 맡으신 분들께 좋은 자료가 될 것이라 생각합니다.^^

목차

1. 단원명 : 5-가- 8. 문제 푸는 방법 찾기
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 평가의 관점
7. 학습자 실태분석 및 대책
8. 교재 연구 - <7차 교육과정에 나타난 문제해결학습>
9. 본시 학습 관련 학습유형 - 『문제 해결 수업 모형』
10. 지도상의 유의점
11. 본시 학습 평가 계획
12. 본시 지도 계획
보충학습지
심화학습지

본문내용

1. 단원명 : 5-가- 8. 문제 푸는 방법 찾기
2. 단원의 개관
문제해결의 방법은 1-나 단계의 그림그리기, 2-나 단계의 거꾸로 풀기, 3-나, 4-가. 4-나 단계의 규칙찾기, 예상과 확인, 문제를 단순화하기에서 학습하였다. 이 단원에서는 이러한 학습 내용을 바탕으로 다양한 문제를 적절하게 해결하는 여러 가지 방법, 즉 그림그리기, 표만들기, 거꾸로 풀기, 규칙 찾기, 예상과 확인, 단순화하기 문제해결 전략을 학습하여 문제 해결의 방법이 다양함을 알아보고, 어떤 문제를 해결할 때 학습한 한 가지 전략으로만 해결되는 것이 아니라, 다른 여러 가지 전략을 사용해서도 해결될 수 있음을 알게 한다.

3. 단원의 목표
① 문제를 이해하고 그림으로 나타내어 해결할 수 있다.
② 문제의 조건을 표로 나타내어 해결할 수 있다.
③ 문제의 조건과 결과를 알고, 결과로부터 거꾸로 생각하여 처음의 조건을 구할 수 있다.
④ 문제를 이해하고 규칙을 찾아내어 해결할 수 있다.
⑤ 문제를 이해하여 풀이를 예상하고, 확인하여 해결할 수 있다.
⑥ 복잡한 문제를 간단한 문제로 바꾸거나 간단한 부분으로 나누어 생각하여 해결할 수 있다.
⑦ 주어진 문제의 해결 방법이 다양함을 알고, 해결 방법들을 비교하여 더 좋은 방법을 찾을 수 있다.

참고 자료

초등교육과정해설서
초등5학년 수학 교과서와 지도서