[교육과정 및 교육평가]제 12장 검사 도구의 조건 및 유형

소개글

제 12장 검사 도구의 조건 및 유형

목차

제 12장 검사 도구의 조건 및 유형
1. 타당도
(1) 내용 타당도
(2) 준거 관련 타당도 (경험적 타당도, 목표지향 타당도)
(3) 구인 타당도

본문내용

제 12장 검사 도구의 조건 및 유형
* 좋은 측정 ․ 평가도구가 갖추어야 할 필수적인 요건 - 평가도구의 타당도, 신뢰도, 객과도, 실용도
* 평가도구를 주가 제작하느냐에 따라 (자작검사 / 표준화 검사) 로 구별됨

1. 타당도
* 검사 또는 측정 도구가 본래 측정하고자 하였던 것을 충실히 측정하고 있는가라는 문제와 관련
* “이 검사가 무엇을 재고 있느냐?”라는 질문으로 타당도 측정
* 검사도구의 타당도를 알아보기 위해 반드시 준거가 필요 - “무엇에 비추어 타당한가” → 평가에 있어 틀 역할함

* Gronlund와 Linn(1990)의 타당도 이해시의 주의점
① 타당도는 피험자 집단에 사용된 측정도구나 검사에 의하여 얻어진 적합성이지 검사 자체와 관련된건 X
② 타당도가 있다 혹은 없다고 말하는 것이 아니라 낮다, 적절하다, 높다 등으로 표현 (정도의 문제이다)
③ 타당도는 특별한 목적이나 해석에 제한됨 - 한 검사가 모든 목적에 부합될 수 없으므로 ‘ 이 검사는 무엇을 측정하는 데 타당하고 ’ 고 표현해야 함
④ 타당도는 단일개념임 - 다양한 종류의 타당도 개념과 관계된 전ㅌ오적 관점은 무시되고, 다양한 종류의 근거 에 기초한 단일 개념으로 해석

참고 자료

없음