아동의 창의성에 대한 이해

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본문내용

나는 아동의 창의성에 대해 조사하였다. 다른 것보다, 창의성 계발이 아동에게 중요하다고 생각 한다. 왜냐하면 21세기의 아동들의 주변의 크고 작은 개인적, 사회적, 국가적 문제들을 해결하기 위해 창의적인 문제 해결력이 필요하다. 이러한 능력이 필요하지만 요즘 세태의 부모들의 과잉보호 속에서 자란 아동들은 스스로 문제를 해결하지 못하고 의존하는 성격이 점점 두드러지기 때문이다.
Eysenk(1994)는 창의성은 새롭거나 독창적인 생각, 통찰, 발명이다 예술적인 결과를 생산해 내는 개인의 능력이며, 이는 과학적, 심미적, 사회적 통적이고, 자신감에 차있고, 자기 충족적이고, 모험적이고, 에너지가 풍부하고, 경험에 개방적이고, 열정적이고, 쾌활하며, 자발적이고, 목표 지향적이고, 실패나 비판, 당황스러움을 기꺼이 직면하려하고, 무질서를 용인하고, 위험을 감수하며, 겁이 없고, 용감하며, 완전하고, 호기심이 많고, 실험하기를 좋아하며, 관찰력이 풍부하고, 더 예리한 지각능력을 소유하고 있으며, 폭넓은 관심과 이상한 취미를 가지고 있고, 아이디어가 풍부하며 이상적이고, 유대감이 뛰어나며, 아동과 같이 유희적이고, 심미적이고 감성적인 흥미, 예술적인 흥미, 반성적이고, 사생활이나 혼자 있는 시간에 대한욕구, 새로움, 복잡함과 신비한 것에 대해 매력을 느끼는 엉뚱한 경향을 지니는 특지를 가지고 있다고 보았다.

참고 자료

자료 출처- 유아교육학 탐구(양옥승 외 공저),
나는 창의적으로 문제를 해결할 수 있어요! (전경원)