Freud, Piaget ,Erickson,Kohlberg,Super의 발달단계

소개글

레포트로 썼던것인데 표로 정리해보았습니다.

목차

1. Freud < 아동기의 성심리 발달단계 >
2. Piaget < 인지능력 발달 단계 >
3. Erickson < 심리사회적 발달단계 >
4. Kohlberg < 도덕적 사고능력 발달단계 >
5. Super < 진로의식 발달단계 >
* 연령별로 위 학자들 단계정리

본문내용

1. Freud
구강기
(oral
stage)
0~1세
· 출생에서 약 1세까지의 시기(0~18개월)이며, 주된 성감대는 구강(입이나 입술)에 있고 어머니에게 의존하여 안정과 위협을 경험한다.
· 입, 입술, 혀, 잇몸과 같은 구강주위의 자극으로부터 아동이 쾌감을 느끼는 시기이다.
· 즐거움의 근원은 빨기, 물기, 삼키기 등의 충동으로, 즉각적인 만족에 빠진다.
· 유아는 자신에게 만족과 쾌감을 주는 인물이나 대상에게 애착을 느끼며, 성적 쾌감을 얻을 수 있는 것은 자신의 의지가 아닌 타인, 즉 주로 어머니에 의해서이다.
· 이 시기의 욕구의 불충족이나 과잉충족은 성장과정에서 성격적 결함으로 나타난다.
· 이 시기와 관련된 성장기 성격결함으로 지나친 흡연, 깨물기, 과음, 과식, 남을 비꼬는 일 등의 미숙한 행동으로 나타난다.
항문기
(anal
stage)
1~3세
· 배설기관에 의해 성적 쾌감을 느끼며 배변훈련이 유아의 성격에 미치는 영향이 중요하다.
· 주된 성감대는 항문으로, 유아는 배변훈련을 통해서 항문근육의 자극을 경험하게 되고, 이 경험을 통해서 성적 쾌감을 얻게 된다.
· 이 때 대소변 가리기 훈련이 시작되며, 유아는 이 때 처음으로 본능적 충동에 대한 외부적 통제를 경험하게 되고, 엄격한 대소변 통제훈련은 성장과정에서 고착현상을 야기할 수 있다.
· 고착현상의 징후는 대소변이라는 더러운 대상으로부터 정반대의 깨끗한 것을 찾는 반동형성으로 지나치게 규율을 준수하는 결벽성을 갖게 된다.

참고 자료

없음