에밀에 대한 고찰

소개글

에밀에 대한 이야기들의 요약과 함께 에밀이 시사하는 바를 현대의 교육적인 현상들과 연결지어 보았습니다. 따라서 에밀에 대한 상세한 요약과 함께 그것에 대한 생각과 느낌, 그리고 에밀의 현대적 적용에 대한 과제를 해결하는데 효과적이라고 봅니다.

목차

1. 들어가면서
(1) 사회의 변화와 에밀의 재고
(2) 위기의 시대, 그것은 우리가 자처한 길

2. 사회적 배경과 <에밀>의 영향력

3. 교육사적 의미
(1) 에밀의 교육사적 의미
(2) 교과서를 없애라

4. 핵심내용
(1) 제 1권 - 유아기
1) 신체의 자유를 구속하지 않는 양육
2) 제1권에 대한 고찰 - 현대교육과 관련하여

(2) 제2권 - 소년기 전기
1) 체력, 언어의 발달과 소극적 교육
2) 제2권에 대한 고찰 - 부모가 요구하는 교육, 아이들이 필요로 하는 교육

(3) 졔3권 - 소년기 후기
1) 경험을 통한 지식 쌓기
2) 제3권에 대한 고찰 - 학교교육과 독서교육

(4) 제4권 - 청소년기
1) 정념, 그리고 종교와 도덕교육
2) 제4권에 대한 고찰 - 이성에 대한 교육

(5) 제5권 - 성인초기
1) 결혼과 여성에 대하여
2) 제5권에 대한 고찰 - 여성교육
(6) 주요 내용 요약, 정리

5. 교사의 역할
(1) 에밀에서 강조된 교사의 역할
(2) 교육에의 적용

6. 마치면서

7. 토론
(1) 가정교육에 대하여
(2) 문명과 자연이 조화된 인간
1. 들어가면서

본문내용

(2) 문명과 자연이 조화된 인간
인간의 편의를 위해 인간에 의해 만들어진 오늘날의 문명은 그 목적과는 다르게 우리의 운명을 위협하는 요소가 되어 버렸다. 산업혁명에 획기적인 공헌을 할 것으로 믿었던 노벨의 다이너마이트는 산업보다 오히려 전쟁에서 더 많이 사용되며 수많은 이들의 목숨을 앗아갔고, 적은 양으로도 많은 에너지를 얻을 수 있는 핵자원은 인류최대 살상무기가 되어 개발 그 자체만으로도 주변 국가들의 위협을 부르는 요소가 되었다.
루소 역시 점점 빨라지는 문명의 속도를 체험했을 것이고 그에 대한 해결책으로 내어 놓은 것이 문명과 자연의 조화라고 보아진다. 그리고 그 생각이 잘 녹아든 작품이 ‘에밀’이다. 그는 철저하게 문명에 대한 비판적인 시각을 가지고 있다. 그러나 루소는 단순히 문명 비판에만 머무르지 않고 문명과 자연이 공존할 수 있는 해결책을 적극적으로 제시한다. 그는 두 가지 해결책을 제시하는데 하나는 사회적 차원에서 사회 계약의 원리에 따른 정치 질서를 수립하는 것이고, 다른 하나는 개인적 차원에서 자유 의지의 주체인 참된 자유인을 형성하는 것이다. 그러나 이 두 가지는 별도로 작용하는 것이 아니라 서로 긴밀하게 연결되어 있다. 바람직한 정치 질서를 실천할 수 있는 인간 존재인 시민을 양성하는 것은 바로 교육이기 때문이다.
이러한 논리과정을 통해 우리는 에밀을 통한 교육의 대안의 방향을 더욱 확실하게 잡을 수 있었다. 아주 명확한 해답이지만 지금까지 인류가 실천하는데 실패한 과제가 있다. 그것은 바로 인간 문명의 발달에 대한 중요성에 대한 인식과 문명은 자연과 더불어 있을 때 존재의 이유가 성립한다는 것이었다. 자연이 사라진 곳에 인간의 문명이 설 수 없으며, 자연을 잘 이용할 때 인간의 문명은 더욱 풍요로워질 수 있다고 보았다. 최근 열대야로 문제가 되고 있는 에어컨의 사용을 보아도 자연을 고려하지 않은 문명의 발달은 또 다른 발달이라는 숙제만을 안겨줄 뿐 ‘더위로부터의 해방’이라는 본질적인 발달의 숙제는 해결하지 못한다. 이는 자연과의 조화를 통한 발달에 대한 충분한 고찰이 이루어지지 않았기 때문이다.
따라서 문명의 발달에 진정으로 기여할 수 있는 사람을 길러내기 위해서는 루소가 제안한 자연주의 교육이 필수적이라고 보았다. 오늘날 인류가 직면한 문제인 개발과 보존이라는 양자택일할 수 없는 문제나 인간의 문명과 도덕성과 윤리적인 측면의 대립은 자연주의 교육에서 멀찌감치 떨어져 버린 현대교육에 많은 시사점을 던져줄 수 있다고 보았다. 루소가 주장한 교육을 100% 수용하라는 것은 많은 변화가 일어난 현대 사회에 적합하지 않다는 것은 자명한 일이다. 변화하는 사회, 그리고 자연과의 공존이 요구되는 사회에서 루소의 문명과 자연의 조화를 강조하는 교육을 통해 교육의 새로운 방향에 대해 고찰해 보는 것이 필요할 것이다.

참고 자료

없음