[교육학]청소년의 의미와 발달적 특징

소개글

청소년에 대한 대표적 정의와 발달적 특징에 대해 조사한 것입니다.

목차

1. 청소년의 의미와 발달적 특징
1) 청소년의 의미
2)청소년기의 범위 및 특성
2. 청소년에 대한 고정관념

본문내용

1. 청소년의 의미와 발달적 특징

1) 청소년의 의미
오늘날의 청소년은 과거 어느 때보다 긴 이행기를 통과하고 있다. 다시 말해 청소년기가 계속 연장되고 있으며, 이 과정에서 많은 청소년들이 혼란과 갈등을 경험하고 있다. 청소년들은 심리적 불안 및 혼란을 물론 사회 적응에 더 많은 시간과 노력을 요구받는다. 사회적 모든 혜택은 성인들의 몫일 뿐 청소년들은 더 오랫동안 준비하도록 강요받는다. 청소년에 대한 대표적인 정의들과 발달단계로서의 청소년기의 특징을 종합해 볼 때, 청소년의 개념을 다음과 같이 규정할 수 있을 것으로 생각된다.
첫째, 청소년은 아동의 특성과 성인의 특성을 부분적으로 가지고 있으면서 양자의 어디에도 속하지 않는 과도기적인 존재이다. 다시 말하면, 그들은 현재 성장을 경험하고 있는 자이며 안정되어 있지 않다. 신체적인 면과 지적인 면 그리고 정서적인 면 모두에서 그들은 미성숙의 상태에서 성숙의 상태로 발달되어 가는 과정에 있을 뿐이다.
둘째, 청소년은 생식능력을 갖고 있지 못한 소년(소녀)과는 구별된다. 정도의 차이는 있지만 이성에 대한 관심이나 성적 호기심을 모두에게 있다. 그러나 소년(소녀)들에게 생식능력은 없다. ‘ 조숙한 어떤 소녀가 임신을 하였다.’는 표현은 적절치 못하며 이 경우 ‘소녀’ 대신 ‘청소년’아라는 표현해야 할 것이다. 이것은 행형법에서 청소년 범죄를 소년 범죄로 명명하고 있는 것에 대해 청소년학 분야에서는 청소년을 동일시하지 않는다는 점을 명확히 하기 위한 것이다.
셋째, 청소년은 성장이 완료된 의미상 구별된다. 청소년 후기를 청년기로 표현하기도 하지만, 본서에서는 ‘청년기’라는 말보다는 ‘청소년 후기’라는 용어를 사용할 것이다. 청년이라는 말은 생애 발달과정상의 한 단계를 의미하기보다 사회적인 의미를 더 많이 내포하고 있다. 청년은 청소년 후기의 젊은이들뿐만 아니라 사회적으로 자기 독립과 자율적 의사결정권을 가진 성인들까지도 포함하게 된다.

참고 자료

청소년 심리학 - 한상철, 조아미, 박성희 공저 (2001)
청소년 교육개론 - 권이종 저 (2004)
청소년학 - 한상철 (2004)