소개글
정보화에 따른 사회교육의 변화방향에 대한 레포트입니다
많은 도움이 되기를 바랍니다.
목차
1. 사회교육의 동향
2. 정보화에 따른 사회교육의 변화
3. 교육을 위한 정보통신기술 개발 방향
참 고 문 헌
본문내용
정보사회는 정보의 대량 생산, 저장 및 유통을 특징으로 하며 정보통신기술은 정보사회의 핵심 기술이다. 이러한 정보통신기술은 그것이 사회에 미치는 영향이 커짐에 따라 좁은 의미의 기술적 측면뿐만 아니라 그것이 가진 사회적 관련성, 기술의 관리와 이를 위한 조직의 측면도 중요하게 고려해야 할 것이라는 인식이 부각되고 있다. 정보통신기술은 한편으로는 교육을 위하여 매우 긍정적인 역할을 할 것으로 기대되고 있다. 예컨대 학습자들의 인지적 활동을 도와주는 새로운 인지적 도구의 개발에 기여한다던가, 컴퓨터를 이용한 학습, 문서 작성, 모형 작성, 작곡 등, 원격 교육과 학습자들이 필요로 하는 정보의 획득, 새로운 미디어를 사용한 효과적인 수업 프로그램 등 교육 활동에 도움을 줄 것으로 기대되며, 정보통신기술을 이용한 새로운 형태의 프로그램도 학습자들의 편의를 최대화할 수 있다. 네트웍을 이용한 원격 교육, 화상 회의 시스템을 이용한 교육 프로그램 등은 시범적으로 운영되다가 기술 활용이 보편화되면서 실용화될 것이다. 한편 정보통신기술의 교육적 활용 과정에서 제기되는 문제점들도 적지 않다. 소프트웨어의 부적절성, 통신기반의 불비 등의 문제점이 예견되고 있다. 그러나 이들은 정보통신기술에 대한 비판으로 받아들여서는 안되고, 앞으로 기술 개발에 참작해야 할 요구로 해석되어 할 것이고, 나아가 기술 개발 정책 방향 수립에 참고되어야 할 것이다.
참고 자료
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