[사회교육]중학교 사회3 학습지도안 - 민주시민의 경제적 구실

소개글

실제로
중학교 3학년 사회 수업시간을 통해 학생들에게
가르친 수업지도안으로써
수업지도안, 판서계획, 학습용지, 형성평가로 이루어져 있어
교육실습을 준비하는 사범대학4학년이나
사범대학을 다니거나 교직이수를 하고 있는 사회교육학을 전공하는
학생들에게 유용한 학습지도안이 될 것입니다.

목차

1. 학습지도안
2. 판서계획
3. 학습용지
4. 읽기자료
5. 형성평가

본문내용

단 원
Ⅱ. 민주 시민과 경제 생활
3. 민주 시민의 경제적 구실
(1) 소비자로서의 시민의 역할
(2) 근로자·기업가로서 시민의 역할

§ 판 서 계 획 §
1. 소비자로서 시민의 역할

(1) 소비 : 다양한 욕구를 충족하기 위해 재화와 용역을 사용 또는 소모하는 것
⇒ 국민 경제에도 영향
▷ 편익과 비용을 고려 ⇒ 편익>비용 ⇒ 합리적 소비의 발생
▷ 올바른 소비 행동

(2) 저축 : 개인적 의미 -
사회적 의미 -
▷ 소비와 저축의 관계 : 소득 = 소비 + 저축
∴ 소비↑⇒ 저축↓, 소비↓⇒저축↑
▷ 저축과 국민 경제와의 관계(자금의 희소성을 통해 설명)
저축 증가 : 기업 투자 증가 → 경제성장
저축 감소 : 기업 투자 감소 → 경제 위축, 성장 잠재력 저하

(3) 국민 경제에 미치는 영향 : 국민 전체의 소비가 증가하면 단기적으로는 경시 활성화, 장기적으로는 투자의 바탕이 되는 저축의 감소로 국민 경제의 위축
▷ 지나친 절약과 저축은 시장에서의 수요를 감소 기업의 생산활동을 위축
∴ 소비와 저축의 적절한 균형 유지

(4) 소비자 주권

2. 근로자·기업가로서 시민의 역할
(1) 기업가의 역할
▷ 사회 공공의 이익에 공헌(기업발전→고용증대→소득증대→국민 생활 수준향상)
▷ 상품생산으로 소비자의 욕구 충족
▷ 근로자에게 일자리와 소득 제공

(2) 기업가 정신

(3) 근로자의 권리 - 생산 활동에 참여하여 정당한 대가를 받을 수 있는 권리

(4) 근로자 권리 보호를 위한 법 - 근로 기준법, 노동조합 및 노동관계 조정법

(5)근로자의 역할(책임) - 성실한 직무 수행, 기술 습득 및 능력 계발, 기업가와 동반자 의식 함양

참고 자료

없음