[교육학]사회과 교수 - 학습 지도안

소개글

실습기간에 직접 작성한 초등 사회과 교수 - 학습 지도안입니다^^

목차

( 사회 )과 교수․학습 과정안
※ 본시학습의 평가계획

본문내용

단원명
2. 근대 사회로 가는 길
(2)외세의 침략과 우리민족의 대응

학습주제
∙강화도 조약과 그 후의 개화 정책

학습목표
∙강화도 조약이 불평등 조약인 까닭을 설명할 수 있다.
∙갑신정변에 대하여 조사하고 그 특징과 문제점을 말할 수 있다.

◦강화도를 여행해 본 느낌이나 여러 가지 자료를 통하여 평소에 알고 있는 내용을 발표한다.
◦전시에 학습한 내용을 발표한다.
- 신미양요, 병인양요, 척화비

◦교과서 86-87쪽의 내용과 사회과 탐구의 내용을 살펴보고 학습문제를 찾아본다.


◦학습 순서 및 방법 안내
활동 1 : 강화도 조약 알아보기
활동 2 : 갑신정변 알아보기
활동 3 : 조선정부의 근대화를 위한 노력 알아보기

◦강화도 조약과 갑신정변 대해 알아볼 수 있는 자료에 대한 모둠별로 역할 분담하기
․강화도 조약의 체결 과정, 내용 조사하기
․갑신정변의 배경, 결과와 의의 조사하기
․근대화를 위한 조선 정부의 노력 조사하기

◦모둠별로 맡은 주제로 활동지를 작성한다.

◦ 강화도 조약의 체결 과정, 조약내용과 의의를 정리한 것을 발표한다.

◦ 갑신정변의 배경, 결과와 의의를 정리한 것을 발표한다.

◦ 근대화를 위한 조선 정부의 노력을 정리한 것을 발표한다.

◦ 수업한 내용을 정리한다.
․강화도 조약의 내용과 의의
․갑신정변의 배경, 결과와 의의
․근대화를 위한 조선 정부의 노력

◦ 차시 예고
여러 가지 개혁 정책에 대하여 알아봅시다.

참고 자료

초등학교 6학년 사회 교과서