[교육공학]교수매체란 무엇이며, 어떤것들이 있는가?

소개글

교육학을 공부하는 분들께 도움이 됩니다.

목차

1. 교수매체의 개념 및 기여도
2. 교수매체의 유형
3. 교수매체의 체계적 활용
4. 교수매체의 선정
5. 교재제작을 위한 시각 디자인
6. 교수매체의 예

본문내용

1. 교수매체의 개념 및 기여도
1) 개념 - 교육목표를 효과적, 효율적, 매력적인 방법으로 달성할 수 있도록 교수자와 학습자간의 학습
에 필요한 커뮤니케이션을 도와주는 다양한 형태의 매개수단 또는 제반체제라고 정의.
((시청각교구와 시청각자료 : OHP, VCR, 비디오테이프, 컴퓨터 등))
2) 기여도 - ① 교수활동이 보다 표준화된다. ② 교수 ․ 학습의 효과성을 높일 수 있다.
③ 교수 ․ 학습의 효율성을 높일 수 있다. ④ 교수 ․ 학습의 매력성을 높일 수 있다.
⑤ 학습자가 필요한 시간에 원하는 장소에서 학습을 하도록 도와준다.
⑥ 교사의 역할이 긍정적인 방향으로 변화될 수 있다.
2. 교수매체의 유형 <교수매체의 특성을 파악하고 교수 상황에 맞게 선택, 활용해야함> - 표
3. 교수매체의 체계적 활용 <ASSURE 모델 : 교수매체의 체계적인 활용을 위한 것>
1) 학습자 분석(Analyze Learners) - ①일반적 특성 ②구체적인 출발점 능력 ③학습유형
2) 목표의 진술(State Objectives) - 학습자가 달성해야 할 학습목표를 구체적으로 설정하여 학습의 결과로 습득하게 될 새로운 지식과 경험에 대한 것을 명확하게 진술.
①학습자대상자(audience) ②행동(behavior) ③학습의 조건(condition) ④평가수준(degree)
3) 방법, 매체 및 자료의 선택(Select Methods, Media and Materials) -
①수업방법 선정 ②매체선정 ③자료의 선택
4) 매체와 자료의 활용(Utilize Media and Materials) -
①자료의 사전검토 ②환경정비 ③학습을 위한 사전 준비 ④자료제시
5) 학습자 참여요구(Require Learner Participation) - 연습과 과제
6) 평가와 수정(Evaluate and Revise) -
①학습목표 평가 ②매체와 방법의 평가 ③교수 ․ 학습 과정의 평가 ④수정

참고 자료

없음