[아동복지]따돌림과 빈곤

소개글

따돌림과 빈곤에 관한 레포트 입니다.
기관방문을 통한 사례조사와 문헌연구가 확실하게 이루어져 있습니다.

목차

- 따돌림 -
1. 따돌림의 정의와 유형
(1) 따돌림의 정의
(2) 따돌림의 아동의 유형과 특징
(3) 따돌림 아동의 배경적 특성
(4) 따돌림에 대한 시각과 설명이론

2. 따돌림 아동을 위한 복지실천의 의미와 지향점
(1) 따돌림 아동을 위한 복지 실천의 의미
(2) 따돌림 아동을 위한 복지실천의 지향

3. 집단따돌림(왕따)의 개념
(1) 집단따돌림의 정의
(2) 집단따돌림 발생원인

4.집단따돌림 학생 및 부모의 특성
(1) 집단따돌림 학생
(2) 집단 따돌림 만드는 부모

5. 집단따돌림의 실제 사례
사례 1) 무료급식
사례 2) 발음이 정확하지 않아서 왕따
사례 3) 자살로 몬 도둑 누명
사례 4) 뚱뚱해도 왕따

6. 집단따돌림의 예방과 지도
(1) 학교에서 교사가 지도하는 방법
(2) 교사의 왕따 발생시 지도 방법

7. 집단따돌림의 심리 치료
(1) 치료 받지 않을 경우
(2) 치료의 과정

-빈곤-
1. 빈곤 관련 연구고찰
(1) 빈곤층의 특징
1) 빈곤의 개념
2) 빈곤과 아동
- 인지적 특성/ 정서, 사회적 특성
3) 빈곤층 부모의 특성

(2) 아동과 관련한 빈곤의 사회적 현상
- 입소아동 / 소년 소녀 가장 / 아동유기

2. 우리나라 빈곤 아동의 현황 및 실태
(1) 정의적 측면에서의 빈곤 아동 실태
(2) 정책적 측면에서의 빈곤 아동 실태 및 문제제기

3. 빈곤 아동의 문제 해결 방안
(1) 교육 및 복지 개선방안
(2) 사회적 관심과 인식의 전환
(3) 정부의 정책 및 법적 개선방안
(4) 빈곤아동 수용시설의 개선방안
(5) 시민사회단체 등 민간부문의 역할

4. 선진국의 빈곤아동 정책

※ 우리나라의 빈곤아동 활동 사례 “we start 운동”

본문내용

1. 따돌림의 정의와 유형
(1) 따돌림의 정의
① 한 개인 아동에 대한 집단적 행동이다.
② 일시적이고 간헐적이라기보다 지속적이고, 장기적이다.
③ 신체적, 정신적, 물질적인 피해를 수반한다.
④ 상시 접할 수 있는 장소(학교, 학원)에서 발생한다.
⑤ 따돌림에 동조하거나 묵인하는 집단이 있다.
⑥ 연령적 한계를 초월한다. 즉, 또래 따돌림과 함께 가해와 피해에서 저 연령↔고 연령의 경계가 거의 없다.
⑦ 집단 따돌림은 간접적 가해(소외, 모함)에서 직접적 가해(모욕, 폭행, 갈취)로 발전하는 경향이 있다.
⑧ 집단 따돌림의 가해아동들은 피해아동들에게 원인을 전가시키고 자신들의 행위를 정당화하는 경향이 있다.
⑨ 대부분 주동자가 따돌림을 주도하고, 일부학생은 동조 또는 방조하는 경향이 있다.
⑩ 교사의 눈을 피해 은밀하게 이루어질 뿐 아니라 학생들 사이의 집단 규범으로 인해 교사에게 이야기하지 않는 대부분이기 때문에 발견하기가 어렵다.

(2) 따돌림의 아동의 유형과 특징
1) 따돌림을 당하는 형태로 본 유형
① 소외: 상대안하기, 같이 놀지 않기, 같이 도시락 먹지 않기
② 모함: 엉뚱한 소문내기
③ 경멸: 은근히 욕하기, 빈정거리기, 면박이나 핀잔주기
④ 괴롭힘: 말 따라하며 놀리기, 분필이나 물건 던지기, 발과 다리를 걸기, 도시락 반찬 빼앗아 먹기
⑤ 폭력: 장난을 빙자하여 때리거나 가혹한 행동하기

2) 집단의 크기와 역동성으로 본 유형
① ‘가’유형: 소집단 내에서 벌어지는 따돌림으로서, 집단이 같은 집단에 소속된 한 개인을 지속적으로 따돌리고 괴롭히는 유형이다. 힘의 관계에서 우위에 있는 주동자가 따돌림을 주도하고 다른 성원들은 방조하는 형태를 띠고 있다. 주동자는 성원들에게 자신의 우월성을 과시하려는 욕구를 가지고 있으며, 따돌림을 주도함으로써 이미 확보된 권력을 유지 강화하고자 한다.
② ‘나’유형: 소집단 내에서 대등한 힘을 가지는 성원들이 서로 따돌리고 괴롭히는 유형이다. 각 개인은 집단 내에서 주도권을 차지하기 위해 동료들을 규합하려고 하며, 이 과정에서 특정 개인을 따돌리게 된다. 일반적으로 서로 돌려가면서 따돌리고 괴롭히기 때문에 수시로 집단 내에서 이합집산이 이루어지며, 각 개인은 따돌림의 가해자가 되기도 하고 피해자가 되기도 한다.

참고 자료

강명순 (1985) 빈민여성 빈민아동, 도서출판 아침
국토개발연구원 (1989) 도시 빈곤층 대책에 고나한 연구, 국토개발연구원
권복순 (1998) 빈곤가정아동의 생활태도 향상을 위한 사회 복지적 개입방안, 대구효성가톨릭대학교 석사학위 청구논문
권오훈 (1991) 도시빈곤층의 형성과 사회 구조적 특성, 한국복지 정책 연구소 출판부
김영모 (1986). 한국사회복지 제문제, 한국복지 정책 연구소 출판부
김영모 (1990) 한국빈곤 연구, 한국복지 정책연구소 출판부
백정재 (1996) 빈곤아동이 지각한 가정의 심리적 환경과 부적응 행동. 숙명여자대학교 석사학위 논문
이규환 (1987) 사회개발과 교육의 민주화 서울 : 한울
이은주, 이재연 (1995) 빈곤층 아동의 또래역량, 아동학회지 7호 2권 pp. 195-206