[유아미술심리치료]표현예술활동이 유아의 정서지능과 그림표현력에 미치는 영향

소개글

본 논문은 유아교육과 유아미술, 그리고 미술심리를 아우르는 양질의 논문이다.
또한 연구자의 10여년의 교육현장에서의 노하우를 그대로 접목한 유아수준에 가장
적합한 미술활동으로 매회기를 구성하여 거부감을 최대한 줄였으며 진단에서 부터
종료회기까지 직접 활동한 후의 유아들의 생생담을 그대로 담아 보고있는 듯 실감
이 나며 바로 미술치료활동으로 접목해서 활용할 수 있도록 전개되어 있다.
아울러 심상의 느낌으로만 그치던 활동의 좋은결과를 통계를 통해 과학적으로 분
석을 해놓아 보다 논문의 깊이를 더하고 있다.

목차

국문요약 ⅳ
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2 연구문제

Ⅱ. 이론적 배경
1. 표현예술활동
2. 유아의 정서지능과 표현예술활동과의 관련성
3. 유아의 그림표현력과 표현예술활동과의 관련성

Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료처리

Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 표현예술활동에 따른 정서지능검사의 차이
2. 표현예술활동 전․후의 그림표현력의 차이
3. K․H․T․P 그림표현활동의 사전․사후 차이

Ⅴ. 논의 및 제언
1. 논 의
2. 제 언

참고문헌
영문초록
부 록

본문내용

국 문 요 약

본 연구는 표현예술활동이 유아의 정서지능과 그림표현력에 미치는 영향력을 알아보고자 하였다.
이러한 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 정서지능 검사 결과는 표현예술활동 전․후의 차이가 있는가?
둘째, K․H․T․P그림표현능력은 표현예술활동 전․후 차이가 있는가?
본 연구의 대상은 광주광역시 동운동에 위치한 D유치원에 재원중인 만 5세 유아 중 두반 30명을 선정하였다.
본 연구에 사용된 도구 중 정서지능 검사도구는 김경희(1998)의 교사용 유아 정서지능 평정척도를 본 연구자가 일선의 미술관련 교사들과 의논하여 미술활동과 관련된 항목 26문항을 선별하였고, 본 연구자가 미술활동 느낌과 관련해 4항목을 만들어 총 30문항으로 구성하였다. 또한 K․H․T․P 그림표현력 검사는 집 - 나무 - 사람을 활용하는 검사로서 유아에게 집, 나무, 사람을 그리게 한 후 그림의 특징을 결정짓는 요인에 관해서 유아에게 질문하는 형식의 도구로 Buck(1980)에 의해 고안된 방법을 사용하였다.
본 연구의 연구절차는 사전검사, 표현예술활동, 사후검사로 이루어졌는데, 사전검사로는 정서지능검사와 K․H․T․P 그림표현검사를 실시하여 유아들의 기본적인 정서상태에 대해 파악한 후 실험과정으로 10회에 걸쳐 표현예술활동을 실시하였다. 그리고 사후 검사로 정서지능검사와 K․H․T․P 검사를 실시하여 표현예술활동 실시 전·후의 정서지능과 K․H․T․P 그림표현력의 차이를 알아보는 방법으로 진행하였다.
본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다.
첫째, 유아의 정서지능 검사결과 표현예술활동 전․후 차이를 집단간 비교분석한 결과를 보면 유아의 자기정서의 인식 및 표현, 자기정서조절, 자기정서이용, 타인정서의 인식 및 배려, 대인관계, 미술활동과 관련된 느낌에 있어서 모두 실험집단은 증가를 보였지만 통제집단은 변화를 보이지 않아서 P< .05 수준에서 유의미한 차를 보였다.
둘째, K․H․T․P 그림표현력의 표현예술활동 전․후의 차이를 집단간 비교분석 결과를 보면 K․H․T․P 그림표현력 검사를 통한 유아의 관찰력, 의도성, 화면구성, 색채사용, 표현기법요인을 실험집단과 통제집단으로 구분하여 활동전․후를 비교분석한 결과 의도성만 실험집단은 증가를 보였고 통제집단은 큰 변화를 나타내지 않았고 통제집단은 감소를 보임에 따라 P< .05 수준에서 유의한 차가 있음을 알 수 있었다.
이상에서 살펴본 바와 같이, 표현예술활동은 유아의 정서지능과 그림표현력 향상에 효과가 있었다. 이러한 효과는 유아의 자아존중감 향상과 대인관계기술의 향상에도 긍정적 영향을 줄 것으로 예상된다. 따라서 이 부분에 대한 추후 연구가 필요할 것으로 보이며, 유아교육현장에서 표현예술활동을 적극적으로 활용할 방안을 모색할 필요가 있다.

참고 자료

정영주(2004). 미술치료의 이해. 학지사.
주리애(2001). 미술치료는 마술치료. 학지사.
최종인(1988). 아동미술지도. 형설출판사.