[아동학]우리 아이를 행복하게 하는 교육정책

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아동과 현대사회 과목의 팀 프로젝트 입니다.

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본문내용

정부에서 교육정책을 발표할 때 마다 온갖 잡음이 있습니다. 교육정책도 마찬가지로 과거의 정책들이 그 당시에는 좋을 거라 생각해서 실시를 했었고 지금도 수능이니 수시니 내신이니 하는 교육 방침들을 내어 놓고 있습니다. 그러나 우리 아이를 행복하게 하기 위해서는 우선 교육 정책을 내세우기에 앞서 개인 각자의 사고방식을 뜯어 고쳐야 한다고 생각합니다. 즉 부모들의 사고방식의 전환이 없는 한 교육정책을 아무리 바꾸어도 지금의 교육 체제가 변화되지 않을 것입니다. 사교육을 시키지 않을 경우 내 아이가 다른 아이에 뒤쳐지지 않을까하는 생각부터 없애야 합니다. 또한 맹목적인 따라하기식의 교육사고방식도 없애야합니다.
공부를 못하건 공부를 잘하건 얼굴이 잘 생겼던 못생겼던 몸매가 좋던 안 좋던 성격이 좋던 안좋 던 간에 인간은 누구나 한 가지의 장점이 있습니다. 그 사람의 장점을 좋아하고 그 사람의 장점을 본받으려고 한다면 이 땅에서 교육 정책에 대한 열 띤 논의가 과연 있겠습니까. 즉 한 사람에 대한 존중에 대한 사고방식이 우리 사회에 자리 잡히면 아이들도 그것을 본받을 것이고 행복한 삶을 살 수가 있는 것입니다.
정부의 교육정책이라는 것도 이러한 사고방식의 전환을 위한 정책이 나와야 할 것이며, 사회 내에서 차지하고 있는 학벌 위주의 관행을 타계하고 인간성이나 하나의 능력만으로 인정받을 수 있도록 하는 것이 우리 아이를 위한 행복한 교육 정책이 될 수 있을 것입니다. 이는 지금의 학력 위주의 사고방식에 대해서 인간성 위주의 교육을 위한 정책이 요구되는 것이라고 할 수 있습니다.

수월성교육을 통해 교육정책의 질을 향상시켜야 한다고 생각합니다. 수월성 교육의 기본 철학과 개념은 “맞춤식 개별화 교육인데요, 즉, 모든 아이들의 잠재력을 최대로 계발하기 위한 정책이라 할 수 있습니다. 지금까지 평준화 교육이 중하위권 아이들의 잠재력 계발에 더 기여했다면 이제부터는 상위권 아이들의 잠재력 계발에도 관심을 기울여야 할 것이라는 인식에 기반을 두고 있는 것입니다.

참고 자료

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