[교육학]교수학습방법 - 구안법

소개글

교수학습방법 중 구안법(프로젝트 학습법)에 관한 내용

목차

구안법(프로젝트 학습법)
Ⅱ. 프로젝트 학습의 유형
Ⅲ. 프로젝트 학습 절차
Ⅳ. 프로젝트 학습모형과 모형단계별 수업방법
Ⅴ. 다양한 프로젝트학습

본문내용

*정의: 학습자 자신의 흥미에 따라 실제 생활 속에서 과제를 찾아, 자기 스스로 계획을 세 워 수행하고 평가하는 학습으로 종래의 주입식 교육을 배격하고 학생들의 자발적이 고 능동적인 학습활동을 촉구하며 학생 자신의 계획, 구안, 문제해결의 실천을 거쳐 서 지식과 경험을 종합적으로 획득하게 해서 실제의 생산이나 생산 활동을 생활 환 경속에서 전개시킨다.

*특징
1.1.1. 첫째, 학습 내용과 선정 방법, 교수-학습 방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론
1.1.2. 둘째, 학습의 영역은 지식, 기술(학문적, 사회적 의사소통 기능) 성향, 정서 등 전 영역을 포괄하는 것으로 이들 영역들의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격적 통합이 강조된다
1.1.3. 셋째, 학습 내용이 학습자 개개인에게 유의미한 것이 되어야 한다는 점을 강조한다.
1.1.4. 넷째, 교수-학습 과정 면에서 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되는데, 각 단계마다 중심 활동과 과정, 그리고 학습자들의 활동 내용이 다르며 이와 유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다는 것이 특징이다.
1.1.5. 다섯째, 프로젝트는 3단계 과정마다 구조적인 특징이 있다.
1.1.6. 여섯째, 학생 교육에서 부모나 주변 사람들, 더 나아가 지역사회 구성원들과 협력적인 관계를 강조한다.
1.1.7. 일곱째, 프로젝트 전 과정을 통하여 교사와 학습자들 간에 상호 작용 및 협동학습이 강조된다.
1.1.8. 여덟째, 학습 내용, 전개 과정 및 교수- 학습 과정에서 학습자의 흥미와 교사의 요구와의 통합을 강조한다.

참고 자료

없음