[교육과정과수업]팀티칭(Team teaching)

소개글

팀티칭(Team teaching)에 대해서
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목차

1. 팀티칭(Team Teaching)의 정의 및 개념

2. 역사적 배경

3. 열린교육과 팀티칭

4. 팀티칭의 준비

5. 팀티칭의 전개
1) 팀티칭의 구성
2) 팀 구성원의 할 일
3) 팀티칭의 적용 환경

6. 팀티칭의 유형과 적용과정
1) 팀티칭의 형태
2) 팀티칭의 적용 과정
3) 팀티칭 적용의 다양한 모형
4) 팀티칭의 평가

7. 발전적인 팀티칭 방안

8. 팀티칭 지도안 사례와 지도안 방안

9. 팀티칭 발표에 대한 소감

10. 참고문헌

본문내용

1. 팀티칭(Team Teaching)의 정의 및 개념
Shaplin(1964) - 두 사람 이상의 교사가 함께 일을 하되, 학생 집단을 가르치는 일의 전체 또는 한 부분에 대해 책임을 지는 교수조직.
Bauwens & Hourcade(1995) - 일반적인 교실 환경에서 서로 다른 분야에 전문성을 지닌 둘 이상의 교수자가 서로 다른 학습자를 가르치기 위해 공동 작업을 함으로써 교수의 과정을 재구조화 하는 것.
Bergen(1996) - 하나의 열린 교실에서 또는 여러 열린 교실을 통합하여 전문가 팀이 계획, 교수, 평가하는 것.
이석주(1997) - 2인 이상의 교사가 각자의 장점을 살리며, 학생의 학습을 보다 적극적으로 도와 완전학습에 이르게 하는 바람직한 교수 구조의 한 형태.
권낙원(1997) - 두 사람 이상의 교수가가 협동하여 똑같은 아동들을 대상으로 교수 활동을 하는 교수 조직이며, 학습 방향의 설정에 있어서 교수자와 학습자에게 열려 있는 선택의 폭을 넓혀 주는 데 도움을 주는 수단.
가토(1998) - 교사 한 사람 한 사람이 자신의 특성을 인식하고, 다른 교사들과 협력해 나가면서 직능 성장을 이룩해 가기 위한 새로운 모색.
이중현(1999) - 2명 이상의 교사가 팀을 이루어 학습 내용이나 방법을 협력적으로 계획하여 수업하는 방법.
팀티칭(Team Teaching)은 교수-학습조직을 개선하려고 하는 수업조직 형태의 하나로서 교사의 협력 수업 체제이다. 이것은 교수 인원의 재조직을 통해서 교수의 효과를 올려보자는 시도로써, 2명 이상의 교사가 동일한 학습 집단을 대상으로 학습 지도의 주요 부분을 협동적으로 계획하고 교수하고 평가해 나가는 것을 의미한다.여기에서 『팀』이라고 함은 교사와 학생집단을 포함하고 있다. 즉, 기본단위의 교사와 학생을 동시에 뜻하는 팀이란 말로써

참고 자료

․「열린 수업 모형」 / 권낙원 (敎育發展論叢(忠南大學校), Vol.19 No.1, [1998])
․「팀티칭 實踐을 위한 一硏究 (A Study on Giving Effect to Team Teaching)」 / 南在壽 (論文集, Vol.1 No.-, [1965])
․「팀티칭(Team Teaching)을 통한 敎育效果의 向上을 위한 事例硏究」 / 李揆勳 (大學發展세미나資料集, Vol.1993 No.-, [1993])
․유치원의 팀티칭 현황과 교사인식 이화여자대학교 유아교육학 경은정
․조성일 외(2002). 교육방법과 교육공학. 서울: 동문사.
․김광자(2000). 교수학습방법의 이해. 서울:집문당.
․홍미리 외, 열린교육과 팀티칭, 서울 : 동문사, 1998
․http://mudeung.kwangju-e.ac.kr/~jslee/3--9.htm : 열린교육
․210.217.250.199/bbs/zboard.php?id=leftm08&no=7 : 전남여상 엑셀+국사 교과의 팀티칭 시범수업

※ 참고문헌들과 기타참고들도 같이 CD로 원본을 묶어서 제출하도록 하겠습니다.