[독후감]이중섭 평전을 읽고

소개글

고은 작가가 쓴 이중섭 평전을 읽고 난 후의 독후감입니다.

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본문내용

천재의 삶은 어떠할까?? 어느 시대든 어느 나라이든 천재는 있다. 대부분 길지 않은 삶을 살며 순탄치만은 않은 인생을 보여준 천재들이 많다. 우리나라 또한 여러 분야에서 천재들을 찾아볼 수 있다. 그 중에 하나라고 할 수 있는 천재화가 이중섭을 만나려 한다.
이중섭은 부농중의 하나인 지주 이희주의 막내아들로 1916년 4월 10일에 평남 명원군 조운면 송천리에서 태어났다. 아버지 이희주는 중섭이 잉태되어 있을때 극심한 정신이상 현상을 나타내어 천장만 응시하다가 30세의 짧은 나이로 죽음을 맞이하였다. 훗날 이중섭의 모습이기도 한 이 아버지의 죽음은 그의 마지막 모습을 연상케 하는 부분이다. 때문에 이중섭은 유복자로 태어난다. 중섭의 어머니는 남편을 잃은 절망을 경험하며 과부로써 꿋꿋하게 살아가 여장부의 면모를 보이며 자식들을 키운다. 이런 어머니 밑에서 자란 중섭은 어려움이 없이 자라게 된다.
1931년 4월에 중섭은 오산중학교에 입학을 한다. 그곳에서 예술가이자 중섭에게 지대한 영향을 미치게 되는 예술가 임용련 선생을 만나고 그분에게서 후기 인상파 화법을 배우게 된다. 임용련 선생은 이중섭이 장차 대화가가 될 것을 예측하고 있었던 분이셨다. 또한 그로인해 이중섭의 평생 주제인 소가 이때부터 등장하게 된다. 그의 소는 길진섭의 말과 대비되어서 훗날 일제말 해방 시대의 남북 화단의 쌍벽을 이루며 다른 작가의 소와는 차원이 달랐다. 그의 소는 소가 아니라 종교이며 이중섭이 곧 소라는 의미를 일깨워 준다. 들녘에 나가서 저문 무렵의 소를 관찰하다가 어두워서야 돌아오는 일이 많았던 일화가 있든 중섭은 예술의 오브제로서의 소의 애착을 알 수 있는 대목이었다. 그 무렵 일제 무단 정책은 국어말살을 시도하여 국어 소용을 중지하였다. 중섭이 다니는 학교에는 바로 영향을 받아 중섭은 소를 이용하여 조선언문을 남기려 이용하기도 한다.

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