[국어교육]도서관 활용 수업연구지도안 프리젠테이션

소개글

국어(하)6. 표현과 비평 (2)외국인의 눈에 비친 19세기 말의 한국
수업연구지도안 프리젠테에션 자료입니다.

목차

(1) 산정무한
(2) 외국인의 눈에 비친
19세기 말의 한국

본문내용

2. 지도상의 유의점
▪ 표현과 전달의 효과를 평가하기 위해서는 표현상의 특징에 대한 파악이 선행되어야 한다. 그러나 어디까지나 이 단원은 비평 활동이 주가 되는 단원이므로 제재의 표현 상 특징을 파악하는데 교수, 학습이 집중되지 않도록 유의한다.

▪ (1) `산정무한`에서는 세련된 표현과 개성적 표현이 구사된 문장을 찾고 그 효과를 비평하는 활동 중심의 수업이 되도록 한다.

▪ 비평적 이해가 말과 글의 부정적 측면에만 주목하는 것이 아님을 강조할 필요가 있다. 주어진 제재가 어떤 점에서 표현 효과가 뛰어난지를 밝히는 것도 의미 있는 비평 활동이기 때문이다. 다만 소단원 (2)의 제재는 필자의 독특한 시각이 강하게 드러나는 글이므로 이에 대한 비평 활동이 균형 있게 이루어 질 수 있도록 유도한다.

▪ (2) `외국인의 눈에 비친 19세기 말의 한국`은 여러 가지 비평적 준거를 활용하여 글을 비판적으로 이해하고 그 가치를 판단하기 위한 자료이므로 글에 대해 세세한 해설을 하기보다는 학생들의 자발적인 언어 활동을 권장하도록 한다.

참고 자료

없음