[사회정서교육]유아사회정서발달과 애착

소개글

열심히 정리하고 작성한 레포트 입니다. a+받았구요..
애착 관련 기사들과 논문경향도 조사했습니다.
유용하게 쓰였으면 합니다...^^

목차

Ⅰ. 애착의 정의와 특성
Ⅱ. 애착 형성 이론
Ⅲ. 애착의 발달 단계
Ⅳ. 애착의 유형
Ⅴ. 애착 반응
Ⅵ. 애착의 요인
Ⅶ. 안정된 애착의 발달을 위한 지원
Ⅷ. 애착장애의 개념과 유형
Ⅸ. 애착장애의 치료
Ⅹ. 애착과 사회성발달

본문내용

※ <애착 관련 기사문>

1. "정서장애 어린이 5년 새 28% 급증" ---- 2005년 08월 03일 수요일자 동아일보
《장모씨는 최근 초등학교 2학년인 아들의 학교생활 통지표에 담임교사가 “수업시간에 돌아다닐 정도로 산만하니 전문의의 진단을 받아 보라”고 써놓은 것을 보고 충격을 받았다. 전체적인 특수교육 대상자는 소폭으로 증가하고 있지만 장 씨 아들의 경우처럼 정서장애나 정신지체 아동은 5년 전보다 28%나 증가한 것으로 나타났다.》
장애 유형별로 보면 시각 청각 등 눈에 띄는 장애아동 수는 큰 변화가 없지만 최근 들어 정서장애와 정신지체 학생이 크게 늘고 있다.
서울 신화초등학교에서 특수학급을 담당하는 남금난(南[暖) 교사는 “15년 전엔 특수학급 학생 중 정서장애, 정신지체 학생은 10%도 안 됐지만 현재는 50% 이상”이라고 말했다.
천안대 박현옥(朴賢玉·유아특수교육) 교수는 “대가족 사회에서는 아동이 정서적 장애가 있더라도 가족들과 섞여 살면서 극복할 수 있었다”며 “그러나 핵가족이 일반화되고 맞벌이 부부가 늘면서 부모와의 애착 형성에 문제가 있거나 장애를 발견하고도 제때 치료받지 못하는 경우가 많다”고 진단했다.
신 교수는 “정신장애는 만 4, 5세 이전에 치료를 받으면 상당히 호전될 수 있는데 치료 시기를 놓치는 경우가 많다”며 “국가 차원의 관심과 지원이 필요하다”고 말했다.

참고 자료

도서: 「아동발달의 이해」「애착장애의 치료:이론에서 실제까지」
「영아의 애착형성을 도와주세요」「유아사회교육」
「(주제중심의 통합적 접근방법에 의한)유아사회교육」
인터넷: http://blog.naver.com/ksun2712?Redirect=Log&logNo=30002433863
동영상 자료:
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=055&article_id=0000021263§ion_id=115&menu_id=115