[동양윤리]대학의 윤리문제

소개글

대학의 윤리사상에 대해 정리한 문서입니다.
많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

1.『대학』이란 무엇인가.

2.『대학』의 구조와 개념

3. 『대학』에서 보이는 윤리적 특성

4. 『대학』의 의미

본문내용

1.『대학』이란 무엇인가.
『대학』은 원래 『예기』 속에 들어있는 편명의 하나였다. 『예기』라는 책이 한사람의 손에 쓰여진 것도 아니고 각 편의 작자가 누구인지도 확실하게 밝혀지지도 않았다. 정현의 주에서도 『대학』의 작자명은 언급하지 않고 있다. 후인들이 혹 공자의 제자들이 서로 함께 들은 내용을 편찬한 것이라고 하고, 혹은 공자의 손자인 자사의 작이라고 하나 추측에 불과하다. 주자에 따르면 『대학』의 내용 중 經 1章의 부분은 공자의 뜻을 증자가 기술하고, 傳 10章의 부분은 증자의 뜻을 제자들이 찬술한 것이라고 하나, 확실한 논거가 있는 것은 아니다. 다만 『대학』의 저자를 증자로 봄으로써, 공자, 증자, 자사, 맹자로 이어지는 유학의 도통을 확립하였다. 『동양윤리사상의 이해』, 새문사, 조현규, 2002

『대학』은 주자가 쓴 大學章句序에서 보이듯 본래 태학에서 사람을 가르치던 법이다. 大學之書, 古之大學, 所以敎人之法也
대개 『소학』을 배운 뒤에 15세 이후가 되면 배우기 시작했다고 한다. 주자가 구분한 大學章句는 경 1장과 전 10장으로 구분되어 있으며, 경 1장의 내용을 전 10장이 명확히 하는 구조를 가지고 있다. 그리고 경 1장에서 明明德, 親民, 止於至善을 三綱領으로, 格物, 致知, 誠意, 正心, 修身, 齊家, 治國, 平天下를 八條目으로 구분하였다.

참고 자료

『동양윤리사상의 이해』, 새문사, 조현규, 2002
․ 『대학 ․ 중용 강설』, 성균관대학교출판부, 이기동, 1991
․ 『유가윤리강의』, 예문서원, 김충열, 1998
․ 『「대학」의 교육론 산책』, 내일을 여는 책, 신창호, 2001
․ 『대학 ․ 중용 집주』, 전통문화연구회, 성백효, 1991