[발달심리]성격의 5요인과 학업 수행간의 관계
- 최초 등록일
- 2006.01.04
- 최종 저작일
- 2005.12
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소개글
◈1998년도 연차학술대회 학술발표논문집- 제2발표장 산업 및 조직심리학회
◈발행기관: 한국심리학회
◈저자: 유태용 -광운대학교 산업심리학과
의 논문을 요약하고 코멘트 한 것입니다. 도움이 되었으면 좋겠네요^^
목차
Ⅰ. 논문 요약
1) 연구목적
2) 성격의 5요인
3) 연구 방법
4) 결과
Ⅱ. COMMENT
본문내용
평소 지능과 성격 분야에 관심이 많아서 인지 이 논문을 아주 흥미롭게 읽었다. 특히 대학생을 대상으로 ‘성격과 학업 수행간의 관계’를 연구하여 더욱 관심을 끌었던 것 같다.
이 논문을 이해하기 위해서는 우선 ‘성격’에 대해 알아야 한다. 성격이란 개인이 환경에 따라 반응하는 특징적인 양식으로서, 타인과 구별되게 하는 독특하고 일관성 있는 사고, 감정 및 행동방식의 총체라고 할 수 있다. 이러한 정의에는 몇 가지 중요한 의미가 함축되어 있다. 예를 들어, 어떤 사람이 몇 년동안 단 한번 난폭한 행동을 했다고 해서 우리는 그를 난폭한 성격의 소유자라고 하지 않는다. 즉, 성격은 그 개인에게 있어서 특징적이다. 아울러 성격은 관찰되어지는 것이 아니라, 관찰되어진 행동이나 사고들을 토대로 하여 추리되어진 경향성을 뜻한다. 또한 성격은 독특함을 가지고 있다. 한국 사람이 설날에 떡국을 먹고, 한복을 입고 웃어른께 세배를 드리는 것은 결코 한국인에게 국한된 것이 아니라 다소간 차이는 있어도 한국인들에게서 일반적으로 관찰되어질 수 있을 것이다. 세번째로, 성격은 상황의 변화나 시간의 흐름에도 불구하고 행동과 사고에서 비교적 일관성 있게 나타나는 것이다. 즉, 왼손이 아닌 오른손이 바로 ‘나’라고 할 수 있는 것이다. 끝으로 성격은 수많은 성격 특징들의 단순한 조합이 아니라, 개인이 그 특징들을 조작하여 총체적으로 나타나는 양상이라고 할 수 있다. 이렇듯 성격의 정의를 살펴보면, 위의 성격의 5요인은 성격의 중요 특성을 뽑아 놓은 것이라고 볼 수 있다.
이 연구는 그 동안 한번도 이루어지지 않았던 성격의 5요인과 학업장면에서의 다양한 수행준거들과의 관계를 밝혔다는 것(성격의 5요인과 직무수행간의 관계를 알아본 연구 -유태용, 김명언, 이도형,1997 : 유태용, 이도형, 1997. 결과: 다양한 직군<경영지원직, 보험증권직, 국내영업직, 해외영업직, 소프트웨어직, 연구개발직, 생산/기술직>에 따라 성격의 5요인과 상사가 평가한 직무수행간의 관계가 다르다는 것을 밝힘-는 있었다)과, 국내 자료를 이용하여 표준화한 NEO 인성검사의 학업장면에서의 예측타당도를 밝혔다는데 큰 의미를 부여할 수 있겠다.
참고 자료
없음