[아동발달]아동관찰 보고서

소개글

아동발달의 이해 시간에 제출한 아동관찰 보고서입니다. 사촌언니의 딸을 열심히 관찰하여 여러 발달이론과 같이 생각해 본 레포트입니다. 성적도 좋았고 레포트에도 만족했던만큼 도움이 되었으면 좋겠네요^^

목차

1.관찰 대상

2.상황

3.관찰 내용

4.발달 분석
1)신체발달
2)인지발달
3)사회정서발달

5.관찰 후기

본문내용

영주를 데리러 유치원으로 향했다. 유치원 입구에 도착했을 때, 몇몇 아이들이 뛰어다니며 노는 것을 볼 수 있었다. 영주는 블록방에서 6명의 아이들과 블록의 모양대로 블록 모으기에 열중하고 있었다. 그리고는 궁전으로 추측되는 건물을 만들기 시작했다. 어떤 여자아이(A)는 빨간색, 노란색, 초록색, 파란색 블록을 색깔별로 나누고 다시 섞어 이들을 분류하는 일들을 반복했다. 그러다 영주와 같은 블록을 잡자 영주가 A에게 “내꺼야”라고 한다. 그러자 A는 영주를 멀뚱멀뚱 쳐다보더니 “이건 파란색이야”라고 했다. 아이들은 같은 공간에 있었지만 별 대화는 없었고 각 자의 놀이에 열중하는 듯 했다. 이 때, 선생님이 “자, 공주님들~ 일어나세요”하자 영주를 포함한 7명의 아이들은 하던 일을 멈추며 “네~”하고 일어섰다. 영주는 그제야 나를 발견하고 “언니~”하며 나에게 뛰어왔다. 다른 아이들도 엄마나 보호자를 보고 그들에게 뛰어갔다. 내가 “영주야~ 반가워”하자 영주는 웃으며 “응”이라고 답하더니 선생님께 “선생님, 언니~, 우리 언니~”라고 말한다. 선생님과 간단히 인사를 나누고 영주를 데리고 밖으로 나왔다. 어떤 남자아이(B)가 영주에게 장난감 총을 쏘며 “빵야 빵야”하자 영주는 B를 피해 뛰어다녔다. B는 영주보다 어려 보였는데 그 옆에는 형같이 보이는 영주 또래의 남자아이도 있었다. B가 다른 여자아이들에게도 총을 쏘자 여자아이들은 몰려다니며 다른 남자아이들과 어울렸고, 엄마 주위를 맴돌며 B와 장난을 쳤다. 아이들은 “어떡해~”하며 서로의 손을 잡고 열심히 도망 다녔다. 영주 또한 B에게 메롱을 한 뒤 내 뒤에 숨었다. A가 엄마의 팔을 흔들며 “엄마, 엄마~”하는 모습을 본 영주는 나의 팔을 흔들며 “엄마, 엄마~”하였다. 영주에게 “영주야, 엄마가 아니라 현화언니야”라고 웃으면서 말하자 영주는 “언니, 언니~”하며 방긋 웃었다. “이제 집에 가야지. 엄마가 없어서 지하철타고 가야 돼.”라고 하자 “영주는 지하철 타봤어.”라고 말한다. 그러곤 선생님께 달려가 “선생님, 안녕히 계세요”라고 인사하였다.

참고 자료

없음