[기술]기술의 의미에 대한 역사적 고찰

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. ‘기술’의 어원에 따른 의미
A.`테크네(techne)`와 ‘로고스(logos)`의 어원
B. ‘테크놀로지아’의 어원
C. 생산적 의미의 ‘테크놀로지아’
D. `기술‘관련 교육 기관에서의 ’테크놀로지‘

Ⅲ.‘기술’의 현대적 의미
A. `기술‘의 어의
B. 기술의 정의에 나타난 의미
C. 기술학의 의미
D. 기술의 분화에 따른 의미 재정립의 필요

Ⅳ. 결론 및 제언

본문내용

현대사회의 변화 중에서도 특히 기술의 변화는 매우 빠르고 우리 생활에 직접적으로 영향을 미치고 있다. 우리는 이러한 기술의 변화를 느끼게 될 뿐만 아니라 일상적으로 사용하는 용어에서도 기술적인 용어가 많은 부분을 차지하고 있으며, 이런 추세는 더욱 심해질 전망이다. 그러므로 사회가 발전함에 따라 늘어나는 지식을 정의하기 위하 새로운 용어를 만들거나 또는 기존의 용어에서 개념을 확장시켜야 한다.
‘기술’이라는 용어가 포함하고 있는 내용이 더욱 다양해지고, 용어에 포함되어 있는 의미와 중심 개념도 많이 변하였다. 그리고 ‘skill`,`technics`,`technology`,`technique`등 구미어가 ‘기술’로 번역되어 혼용됨에 따라 그 의미는 더욱 다양해지고, 혼돈되게 사용된다.
교육현장에서 ‘ 기술교육’ 이라고 쓰는 경우, 단시간에 걸쳐 실시하는 기능훈련, 중등학교에서 가르치는 교과목, 실업계 고등학교에서 실시하는 교육, 전문 대학이나 직업훈련원에서 실시하는 교육, 공과계 대학에서 실시하는 전문 교육 등 관심 영역이 다른 집단마다 서로 다르게 인식하게 된다.
이렇게 보면 ‘기술’에 대한 용어의 올바른 인식이나 이해가 아직 미흡하다는 것을 알 수 있다. 따라서 이 연구는 ‘기술’이라는 용어가 가지는 의미에 관하여 알아보기 위하여 수행되었다. 첫 번째로 어원에서 함의하는 의미와 그의 변천을 살펴보고, 그 다음 두 번째로 ‘기술’에 관하여 사전에 나타난 정의와 학자들의 정의, 그리고 기술학에서 의미하는 바를 살펴본다. 이들 각각에서 나타내는 중심의미와 주변의미를 살펴보는 과정에서 ‘기술’이란 어떤 범주에서 쓰이고 또 어떤 내용을 가지고 있는가 등과 관련하여 의미가 좀 더 분명해질 것으로 본다. 이와 아울러 ‘기술’의 의미를 파악하는 데 있어서의 논쟁점도 알아본다.

참고 자료

없음