[부모교육]부모교육 PET(유능한 부모-자녀관계)
- 최초 등록일
- 2005.12.14
- 최종 저작일
- 2005.10
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소개글
부모교육 프로그램중 Gordon이 제시한 PET 유능한 부모-자녀관계에 대한 레포트입니다.. ^^*
목차
1.배경
2.목표
3.내용
(1)부모의 수용능력과 문제소지자
(2)장애요인적 언어표현
(3)장애요인적 언어표현의 원인
4.방법 및 전략
(1)적극적 경청
(2)나-전달법
(3)무승부법
5.부모교육 프로그램 평가
(1)부모교육프로그램
(2)평가
본문내용
1. 배경
Gordon은 시카고대학에서 임상심리학 박사학위를 받은 뒤 모교에서 재직하는 동안 정서적, 지적, 심리적으로 문제 있는 사람들을 치료하는 과정에서 의료적인 모델은 적절치 않다고 생각하게 되었다. 특히 아동과 그 가족에 대한 임상적인 연구를 통하여 아동과의 문제를 경험하는 많은 성인들이 효과적인 대인 관계 기술을 알지 못한다는 사실을 발견하였다. 아동들의 정신적인 문제는 정신 의학적 문제로 다루어질 것이 아니라 부모-자녀간의 인간관계상 문제가 생긴 것으로 보아야 하며 양자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모들에게 교육해야 한다고 여기게 되었다.
P.E.T.는 1962년 캘리포니아의 파사대나에서 17명의 부모집단을 조직하여 P.E.T.를 시작하였는데 1970년 이후 급속히 성장했다. 1980년대에는 60만명에 이르렀으며 1990년대에 와서는 80만명에 이르게 되었다. 전국적인 조직을 갖추어 체계적으로 보급된 P.E.T 프로그램은 초창기에는 중류 가정의 부모들이 주 대상이었으나, 점차 저소득층 부모들에게도 확대되어 급속하게 확장되었다.
Gordon은 P.E.T.를 시작으로 T.E.T.(Teachers Effectiveness Training : 교사 효율성 훈련), L.E.T.(Leader Effectiveness Training : 지도자 효율성 훈련), Y.E.T.(Youth Effectiveness Training : 청소년 효율성 훈련) 등 인간관계 향상에 초점을 맞춘 후속 프로그램들을 개발하여 보급하고 있다.
우리나라에서는 한국심리상담연구소가 1989년에 부모훈련 한국지부(KETI)를 정식으로 계약, 개설하여 부모 효율성 훈련을 실시하고 있다.
2. 목표
① 부모는 결코 신이 아니라 한 인간이기 때문에 완벽한 부모 노릇을 할 수 없다는 것을 인식하게 하는 데 있다.
② 부모-자녀 간의 인간관계에서 자녀의 행동을 제대로 이해하고 자신의 감정을 올바로 표출할 수 있는 표현기법을 습득하게 한다.
③ 부모들에게 자녀와의 관계에서 문제가 발생할 경우 효과적으로 대응하는 기법의 하나로써 의사소통 기술을 터득하게 한다.
참고 자료
유안진․김연진 (2000). 부모교육. 서울: 동문사
이은화․김영옥 (2000). 유아를 위한 부모교육. 서울: 동문사
전순화․정옥분 (2000). 부모교육. 서울: 양서원
이원영(1993), 부모교육론, 서울:교문사
이숙 우희정 최진아 이춘하 공저(2002), 훈련중심 부모교육, 학지사