[교육학]고려시대의 사학과 관학의 발달과 특징, 오늘날 교육의 시사점

소개글

교육학 과제로 작성한 리포트입니다.
고려시대 사학과 관학의 발달과 특징에 관해 자세히 서술하고, 이것이 오늘날 교육에 주는 시사점에 대해 작성한 글입니다.^^

목차

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본문내용

고려를 건국한 태조 왕건은 이전의 고대국가를 운영하였던 원리에서 탈피해 중세국가로서의 고려를 통치하기 위한 새로운 원리를 채택하게 되는데 그것은 바로 유교였다. 이처럼 통치이념으로서 유교가 채택되었다는 사실은 당시 유교를 존중하는 고려 왕들은 유교적 국가로서 교육제도의 완비를 국가의 최우선적 과제로 인식하였던 것이다. 또한 고려의 교육은 과거제도와 밀착되어 있었다. 특히 당시 과거제도는 교육제도의 뒷받침 없이는 원활하게 운영될 수 없었기 때문에 고려의 역대 왕들은 교육제도 확충을 위해 노력을 기울였다. 한편 고려의 지방 교육제도의 성립은 지방의 여러 호족들을 회유와 관련이 있었다. 고려시대 교육은 관학과 사학으로 나뉘어지는데, 관학으로는 최고학부의 국립교육기관인 국자감과 지방교육기관인 향교, 국자감의 부속학교인 학당이 있다. 그리고 12도를 비롯한 사학들이 대단한 호응을 얻기도 하였다.

참고 자료

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