[디지털]디지털 문화와 교육-문영해

소개글

디지털 문화와 그에 따른 교육의 변화를 쉽게 소개한 글입니다.
글 재주도 없고 전공분야가 아니라 좀 애매모 하긴 하지만 열심히 썼으니 유용하게 쓰시길 바랍니다. ^^

목차

1.디지털 정보화의 정의 및 특징
-디지털 정보화와 동아시아적 세계관
2.교육 디지털 정보화.

본문내용

간단히 내용 요약적 소개를 하자면
우선, 디지털 정보처리의 장점에 대해 저자는 말해 주었다. 디지털화로 정보처리를 하면 첫째 대규모 정보 처리를 할 수 있고 둘째 질 높은 복제를 할 수 있다. 셋째는 정보저장의 양과 질을 높일 수 있으며 네 번째는 다양한 종류의 정보간 호환성을 높일 수 있다 하였다. 그리고 마지막으로 정보의 이동능력 역시 높일 수 있다 하였다. 현대사회에선 문명 = 정보 라고 저자는 말하고 있었다. 문명이 정보에 의하여 한계 지워 진다는 다소 강한 느낌의 문명결정론을 주장하였다. 또한 정보화에 대해 정의를 내렸는데 디지털 정보기법이 사회에 전반적으로 확산되어 사람들의 일상생활이 바뀌고 사회구조가 바뀌는 것을 정보화라 하였다. 이런 사회구조 변화 中 가장 큰 변화는 재물의 생산량에 비해 재화로써 정보 생산량의 급증을 우선적으로 말하였다. 그리고 정보화 사회에서 빠질 수 없는 cyberspace(가상공간)의 구성요소인 3I(immersion, interactivity, information intensity)에 대하여 설명해 줌으로써 나의 이해를 도왔다. 개인적으로 cyberspace는 저자가 가장 강조하는 관계적 네트워크의 실지적 공간이 아닌가 라는 생각을 하였다.
이에 이어 디지털 정보화의 여러 가지 특징들을 이해 쉽게 설명해 주었다. 첫째 비트적 균등성이 있다. 0과 1로 구성된 bit는 bit bang 이라는 용어를 만들어 낼 만큼 디지털 정보화에 중요한 인자이다. 어느 학자는 비트는 문명의 출발점이자 최대 목적지라고 말하기도 하였다. 두 번째는 네트워크적 관계성 이다. 저자가 입이 마르고 닮도록 중요시 하는 부분이기도 하다. 열린 관계망을 가지 되 중심부분과 국지부분, 나아가 부분과 전체의 구분이 없는 탈 중심적 구조, 즉 부분에 전체가 내포되어 부분이 곧 전체가 되는 중첩상응적 구조를 말한다고 할 수 있다. 세 번째는 과정적 구성성, 네 번째는 상호적용적 양방향성 그리고 마지막으로 탈 기능적 물질성이 있다 하였다.

참고 자료

없음