[현실치료]현실치료

목차

1. 개 요
2. Glasser의 생애와 현실치료 이론의 발전 과정
3. 주요 개념들
⑴인간관
⑵선택 이론
①기본적 욕구
1)소속의 욕구
2)힘에 대한 욕구
3)자유에 대한 욕구
4)즐거움에 대한 욕구
5)생존에 대한 욕구
②지각 체계
③행동 체계
⑶정체감
⑷3R
⑸현실치료의 특징
4. 상담의 과정
⑴상담 목표
⑵상담자의 기능과 역할
⑶상담자와 내담자의 관계
⑷상담의 원리
5. 상담의 기법 및 절차
⑴상담 환경
①내담자와의 개인적 관계
②변화를 촉진하는 상담자의 태도와 행동
⑵행동 변화를 가져오는 구체적 단계
①바램(Wants)(바램, 욕구, 지각의 탐색)
②방향과 행동(Direction and Doing)
③평가(Evaluation)
④계획과 실천(Planning and Commitment)
⑶상담의 기술
①질문(ask)
②유머(humor)
③토의와 논쟁(discussion and argumentation)
④맞닥뜨림(confrontation)
⑤역설적 방법
6. 요약 및 평가

본문내용

1. 개 요
현실치료(Reality Therapy)는 1960년대 중반 이후 상담자들에게 급속히 인기를 얻게 되었다. 현실치료는 정신 건강 및 지역의 사회 사업기관과 학교의 개인상담 및 집단상담에 적용될 수 있다. 현실치료의 인기는 수많은 긍정적인 속성에서 기인한다. 즉, 현실치료는 이해하기 쉽고, 기법이 적으며, 상식을 기초로 하며, 결과 및 성취 지향적, 문제 중심적이며, 시간, 자원, 노력에 있어서 효율적이다. 현실치료는 상식적이기 때문에 고도로 훈련된 전문가들 뿐 아니라 책임감이 있는 다양한 종류의 사람들도 배우고 사용할 수 있다. 이 방법에는 치료 과정보다 교수 과정이 더 많이 포함되어 있으므로, 치료적이기보다는 예방적인 방법이라 볼 수 있겠다.
현실치료는 개인적인 유대 관계(personal involvement), 책임감(responsibility), 성공 및 긍정적인 계획과 활동을 강조하는 것으로 내담자, 상담자 및 학생들에게 이해되고 있다. 비록 상담자가 지시적이고 직면적이기는 하지만, 조력 과정의 표적이 내담자 그 사람이 아니라 문제 행동이라는 점에서 인간적이다. 현실치료는 긍정적인 성장과 성공을 고무시킨다. 따라서 행동을 질병 모델이나 의학적 모델에 의해 분류하기를 거부하며 비개인적, 판단적, 처벌적 행동보다는 내담자와의 긍정적인 개인적 유대 관계를 격려한다.이 글은『』에서 발췌하였습니다.
2. Glasser의 생애와 현실치료 이론의 발전 과정
William Glasser(1925∼ )는 그의 어린 시절을 미국의 오하이오주 클리브랜드에서 보냈다. 그는 화공학 학사 학위 취득 후 화학 기사로 활동하다가 임상 심리학 석사 학위를 취득하였고, 의과 대학에서 의학 박사 학위를 받고 캘리포니아 대학에서 전문의 수련을 받았다. 서부 LA 재향군인병원에서 정신 의학에 관한 수련 과정을 마친 후 자신이 배운 것이 불만족스럽다고 느꼈다. 이러한 점에 대해 Glasser는 전통적인 치료에 대치할 수 있는 새로운 이론 및 치료 절차를 개발하려고 애쓰기 시작했다.

참고 자료

없음