[교육관]교사의 사랑 (교직관)

소개글

대학원 수업 중
교사론 시간에 준비했던 것입니다

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 본론
(1) 교육의 기능
(2) 교사의 역할

Ⅲ. 사랑의 실천
(1) 피그말리온 효과
(2) 피그말리온 효과와 교육에서의 적용

Ⅳ. 끝내는 말

◈참고 문헌◈

본문내용

사람은 사랑을 먹고 산다. 삶에서 사랑이 없으면 그 삶은 더 이상 지탱할 수 없게 된다. 삶에서 사랑이 없어지면 그 삶은 더 이상 아무런 의미가 없어진다. 두 청춘 남녀의 사랑이 식어간다고 가정해 보자. 그 두 남녀는 만남의 잃는 것은 물론 삶의 의미까지도 잃게 된다. 그래서 그들은 입맛을 잃게 되고 나날이 몸이 쇠약해진다.
사랑이라고 하는 삶의 에너지는 비단 남녀관계에만 국한되는 것은 아니다. 모든 인간관계에서 똑같이 적용되는 것이다. 어느 날 상사가 자기를 사랑하는 것 같지 않으면 일할 맛이 나지 않는다. 급기야는 회사를 그만두고 싶게 될 것이다.

사랑을 할 때에는 같이 있으면 무엇을 먹어도 맛이 있고 어려운 일을 해도 피곤할 줄을 모르며 아이들의 웃으미 천사들의 웃음으로 들리고 남편의 체취가 향수처럼 느껴지던 것들이 정반대로 지각된다.
그야말로 사랑을 잃음으로써 천국이 갑자기 지옥처럼 느껴지게 되는 것이다. 사랑을 잃음으로 해서 지각이 완전히 바뀌는 것이다.
즉 사랑을 받을 때에는 모든 것이 긍정적으로 평가되지만, 사랑이 식을 때에는 모든 것이 부정적으로 평가되는 것이다.

참고 자료

◈참고 문헌◈

『현대 교육학 개론』,허영부, 학문사.
『내 안의 빛나는 1%를 믿어준 사람』, 제인 블루틴.
『기대와 칭찬의 힘』, 로버트 로젠탈, 이끌리오.
『아이들은 무엇으로 크는가』, 조남근, 학지사.
『나쁜 아이는 없다』, 김우종, 자유문학사.