이야기수업모형 교수학습지도안
- 최초 등록일
- 2005.11.26
- 최종 저작일
- 1997.01
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소개글
3학년 1학기 4.화목한 우리 집
효도를 실천하려는 마음 다지기를 주제로 한 이야기수업모형 지도안입니다.
이야기수업모형의 개념, 특징, 수업모형 단계 등을 적었으며 교수학습지도안이 함께 정리된 자료입니다.
목차
Ⅰ. 도덕이야기하기 수업 모형이란?
♠ 개념
♠ 특징
♠수업모형의단계
Ⅱ. 도덕 이야기하기 수업 모형의 적용
1.단원 전체 계획
가. 제재의 해설
1) 지도의 핵심
2) 지도 요소의 해설
나. 제재의 구성 및 차시 계획
1) 제재의 목표
2) 제재의 구성과 흐름
3) 차시 계획
2. 도덕이야기하기 모형의 교수-학습 과정안
<참고자료 및 인터넷 사이트 >
본문내용
1) 지도의 핵심
이 제재에서는 교육 과정상의 ‘가정․ 이웃․ 학교생활’ 영역에서 ‘효도와 우애’라는 덕목을 지도 내용으로 다룬다, 여기에 속하는 주된 내용은 효도, 우애의 의미와 중요성 효도하고 우애있는 생활을 하려는 마음가짐, 효도하고 우애 있는 가정을 만들기 위해 자신이 할 수 있는 일을 찾아 실천해 보기 등이다.
2) 지도 요소의 해설
효도와 우애는 우리나라 가족 공동체에서 중요한 규범이다. 효도란, 부모와 자녀의 관계 중에서 자녀가 부모에게 대하는 도덕적 규범으로 자기 자신에게 생명을 부여해 준 부모님께 감사드리며 그 은혜에 보답하는 것이다. 우애는 형제에 대한 수평적 인간관계로서, 모든 사람을 인간애로 감싸는 평등적 인간관계의 기초적 바탕이 된다. 결국 효도와 우애는 가족뿐만 아니라 바람직한 사회를 만드는 기틀이 된다고 할 수 있다.
이 제재에서는 학생들이 이해하기 쉽도록 효도를 존중의 의미, 순종의 의미, 부양의 의미를 지닌다고 해석하였으며, 한편 형제간의 우애는 형제와 사이좋게 지내고 기쁜 일과 궂은 일을 함께 나누는 천륜의 관계로 해석했다. 이런 해석을 바탕으로 효도와 우애의 뜻과 중요성을 이해하고, 감동적인 이야기나 자기반성을 통해서 덕목을 실천할 수 있는 도덕적 의지와 열정을 기르고자 한다. 또 구체적으로 덕목을 실천할 수 있는 방법적 지식을 제공하거나 역할극을 통해 시연해 보고, 서약서 등을 통해 실천할 수 있는 계기를 마련하고자 한다.
참고 자료
www.tnara.net (6-2학기 국어 셋째마당 삶의 무늬-향기로운 이야기 수업 팁)
초등학교 3-1 도덕 교사용지도서, 교육인적자원부
초등학교 3-1 도덕 교과서, 교육인적자원부
도덕교육방법론, 권승혁 엮음, 한국교원대학교