[교육이론]행동주의 학습이론

소개글

행동주의 학습이론에 대해 여러 학자들의 이론을 종합한 글입니다.

목차

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본문내용

5. 스키너의 조작적 조건화 이론
(1) 스키너의 실험
1. 스키너는 스스로 `스키너 박스`라고 명명한 조그만 실험 상자를 만들어 실험하였다.
2. 스키너는 먹이를 강화요인으로 사용하기 위하여 실험 전 며칠간 23시간 동안 흰 쥐에
게 먹이를 박탈하고 1일 1회만 먹도록 순응시키며 먹이의 양도 조절하여 보통 체중의
80%를 유지시킨다.
3. 실험이 시작되면, 흰 쥐는 상자 안에서 쉬지 않고 계속 움직이면서 새로운 환경을 탐 색 하다가 우연히 지렛대를 눌러 먹이가 먹이통에 떨어지는 것을 보고 이를 먹고는 다
시 지렛대를 누르는 행동을 계속하게 되었다. 즉, 지렛대를 누르는 반응은 먹이라는 강 화를 받았기 때문에 반복된 것이며, 다시 누르면 또다시 강화를 받기 때문에 지렛대 누르는 반응은 증가하게 되었다. 이러한 절차가 반복됨에 따라 흰 쥐는 지렛대 누르는 반응을 학습하게 된다.
4. 스키너는 흰 쥐가 이러한 행동을 통하여 환경에 스스로 작용함으로써 어떤 결과를 생 성해내는 것을 작동이라고 하고, 이와 같은 절차로 학습되는 과정을 작동조건 형성이 라 하였다.

참고 자료

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