[사회복지]학교사회복지사업

소개글

학교사회사업의 중요이론과 학교사회사업가의 역할과 실제 쓰이고 있는 학교사회사업의 프로그램에 대해 상세한 소개를 하고 학교사회사업의 확대방안과 전망을 제시한 글입니다.

목차

Ⅰ.서론

1. 학교사회사업이란?
2. 학교사회사업의 목적과 효과성

Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업의 정의
2. 학교사회사업의 배경
(1) 학교와 학교교육의 병리현상
(2) 학교사회사업의 역사적 발달
3. 학교사회사업의 대상
4. 실천모델
5. 학교사회사업가
(1) 학교사회사업가의 역할
(2) 학교사회사업가와 진로상담가의 비교
(3) 학교사회사업가의 자격
6. 프로그램

Ⅲ. 결론
학교사회사업 도입을 위한 방안과 전망 제시

본문내용

1. 학교사회사업이란?
오늘날 학생들의 복지 향상을 위해서는 학교 본래의 교육적 기능 외에 생활전반에 대한 서비스 제공이 필요하다 때문에 학교사회사업의 도입은 반드시 필요하다. 학교 현장에서 교육의 목적을 이루는 데에 있어서 다양한 문제들로 말미암아 학교 생활에 어려움을 겪는 학생들에게 스스로 문제를 해결할 수 있도록 직ㆍ간접적으로 도움을 주는 전문적 활동이다. 학교사회사업은 기존의 상담이나 생활지도와는 달리 학생의 문제 해결을 위해 개인과 환경간의 상호작용, 체계간의 교류 등에 초점을 두고 문제원인 차원에서 개입하며 이를 위해 이용 가능한 모든 자원을 개발하고 활용한다. 지역사회의 유대감이 약해지며 가족마저 많은 수가 해체되고 있는 현실 사회에서 인생 중 가장 중요한 자아정체감의 확립기인 학생시절에 도움을 받을 수 있는 학교사회사업의 도입은 학생, 학교, 사회를 위해서 반드시 필요하다.
2. 학교사회사업의 목적과 효과성
학교사회사업의 목적은 곧 사회사업의 목적과 교육의 목적을 상호 접목시킨 것이라고 할 수 있다. 이것은 곧 인간의 존엄성을 실현시켜 주기 위해 사회사업과 교육의 방법론을 병행하여 최적의 교육환경을 제공하는 것이라고도 할 수 있다. 그러므로 학교사회사업의 목적은 첫째, 학생 개개인이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주고, 둘째, 모든 학생이 미래의 건전한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 최적의 교육환경을 제공해 주는 것이라고 할 수 있다(Radin, 1975). 학교사회사업의 목적을 보다 구체적으로 살펴보면, 아래의 세 가지로 설명 할 수 있다. 학교사회사업의 첫 번째 목적은 모든 학생들에게 학교교육의 기회를 공평하게 배분시켜 주어 헌법에서 보장하고 있는 국민의 의무교육권과 교육적 욕구를 충족시켜 주는 것이라고 할 수 있다. 학교사회사업의 두 번째 목적은 취약한 사회환경에서 생활하는 요보호 학생들의 학교적응을 돕고 이들의 심리.사회적 기능을 향상시키기 위해 심리치료나 경제적 원조와 같은 사회복지서비스를 제공하는 것이라고 할 수 있다. 학교사회사업의 세 번째 목적은 학생들의 총체적인 삶의 질을 향상시켜 궁극적으로는 학생복지를 실현하는 것이며, 이를 통하여 학교가 전인교육의 교육목적을 달성할 수 있도록 도와주는 것이다.

참고 자료

-한국청소년학회 (1999) 청소년육성과 학교교육의 연계방안
-한국학교사업학회(1997) `한국학교사업제도의 필요성과 제도화방안`-위기의 청소년 어떻게 도울것인가? / 한국학교사회사업 제2회 학술대회
-대학사회복지연구소협의회 (1997) `건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사업 도입방안` 학교사회사업대토론회