[방송통신대]언어의 특성

소개글

연세대학교 교육대학원에 재학중입니다.
방송통신대 자료 재출용으로 작성했습니다.
각주를 사용하여 논문의 형태로 작성했으며, 참고문헌의 분석준거가 명확하게 나타냈습니다. A+ 보장드립니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인간의 가지는 언어
1. 소리의 사용
2. 말의 정의
3. 언어의 정의
4. 문화의 정의
5. 언어와 문화와의 관계

Ⅲ. 언어습득에 대한 이론적 접근
1. 언어의 본질
2. 언어와 사고
3. 언어의 습득
1) 행동주의적 접근
2) 언어학적 접근
3) 구성주적 접근
4) 사회적 상호작용 접근

Ⅳ. 인간의 언어와 동물의 언어
1. 동물의 언어체계
1) 꿀벌의 춤
2) 돌핀의 언어
3) 원숭이의 언어
2. 인간의 언어의 특징과 언어 습득
1) 언어발달의 보편성
2) 언어의 창의성
3) 구조 의존성
4) 언어의 개방성
3. 인간의 언어와 동물의 신호의 비교
1) 소리의 유사성의 차이
2) 상징의 유사성의 차이
3) 결합의 법칙과 유사성의 차이

Ⅴ. 결론 및 제언

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
이번 과제에서 다루어질 내용은 언어의 본질을 주제로 하여 언어의 기본적 개념과 함께 문화와의 관계를 간단하게 살펴보고, 언어의 습득과정을 고찰해 봄으로써 인간의 언어와 동물의 언어의 상이성을 비교․분석하는 것에 목적을 둔다.
언어는 인간만이 지니고 있는 것으로 인간적인 삶의 구조와 형성속에 구성요소로서 존재하고 있는 중요한 존재이다. 인간만이 지니고 있다는 것은 인간 스스로 언어를 자유자재로 구사할 수 있음을 뜻한다. 이는 물론 상대방과의 의사소통이 가능하며, 자신이 살고 잇는 사회내에서 다른 사람들과 어울려 살아나갈 수 있는 기본능력을 갖추고 있음을 뜻한다. 그러므로 언어는 단순한 의사소통의 도구내지 수단에 그치는 것이 아니라 인간의 삶의 구조에서, 삶을 함께 형성해 가는 힘으로 작용한다. 문화로 인하여 언어공도체의 형성이 이루어지고 이를 토대로 언어가 생성된다. 인간은 생산적인 소통 체계를 가지고 있으며, 이 생산적 체계는 이들에게 현실을 즉각적인 맥락의 도움 없이 상징적으로 표상할 수 있는 능력을 제공하였다 전지선(1992), 언어에 대한 구성 기능과 그 상기선에 대한 연구, 4~8p
.
우리들은 `언어의 세계`(word world)에서 살면서 그것을 실제라 생각하지만, 우리가 말로 의사를 전한다(take)는 이유만으로 말 외에 우리가 행동으로 하는 의사소툥이 그만큼 중요하지 않다고 생각할 수는 없다. 언어가 특별히 고묘한 방식으로 사고를 형성한다는 점에서 의심할 나위가 없지만, 결국 인류는 자기와 다른 문화체계들이 세계를 지각하고, 자아를 체험하며, 생활자체를 조직하는 방식에 어떻게 침투 적으로 작용하는지에 대한 영향력을 파악하지 않으면 안된다. 우리는 또한 언어의 수준에서 전달할 수 있는 메시지가 있는가 하면 때로는 또 다른 수준에서 소통되는 전혀 다른 커뮤니케이션(communication)이 있을 수 있다는 사실에 익숙해지지 않으면 안된다.
언어는 의사소통이라는 문제와 직접적으로 결부되어 있다. 언어는 타인에게 무엇인가를 전달하기 위한 것이며 이것은 ‘말’이나 ‘글’과 같은 표현을 통해 가능하다. 인간은 세상에 나오면서 자연스럽게 언어를 배우게 되고 교육을 통해 언어능력과 함께 사고능력을 배양한다. 언어는 인간이 만든 문화 속에서 살아가기 위한 가장 중요한 요소이며 우리의 생활깊이 침투해 있다.

참고 자료

전지선(1992), 언어에 대한 구성 기능과 그 상기선에 대한 연구, 4～8p
윤용식외(2005), 대학국어, 한국방송통신대학교출판부, 300p
김도완(2003), 언어의 생성과 소멸, 10～15
이승복(2001), 언어발달, 시그마프레스, 2～23p
서인석(1983), 언어의 분산과 인간의 생성, 기독교사상 제 2권 7호, 207～225p
최기선(1986), 인간의 언어를 이해할 때까지, 과학동아 제 1권 8호, 108～110p
최정희(2001), 회화속 언어의 사유, 이화여대, 6～8p
정길정외(1994), 언어심리학, 한국문화사, 2～29
한상복외(1985), 문화 인류학 개론, 서울대 출판부, 63～69p
김문수(2002), 언어에 나타난 비구어적 행동, 1～38p
이현진외(2001), 언어발달, 시그마플러스, 3～5p
하길종(2001), 언어 습득과 발달, 국학자료원, 44～46p
조명한외(2003), 언어심리학, 학지사,463～480p
윤현섭(1994), 언어심리학, 박영사, 311～322p
조숙환외(2000), 인간은 언어를 어떻게 습득하는가, 아카넷, 19～21p
이한규(2002), 언어발달과 언어처리, 원미사, 8～15p
최수량(2002), 아버지의 언어 통제 유형과 유아의 공감 수준과의 관계, 8～11p
문정화(2002), 인간의 삶의 내젹 표현 연구, 1～27p
이기우(1994), 언어에서 본 인간의 마음, 한국문화사