[교육학]은자의 황혼

소개글

『은자의 황혼』- 페스탈로치

전문 요약문입니다.

목차

1. 페스탈로치의 생애와 배경
1) 페스탈로치의 생애
2) 시대적 배경

2. 페스탈로치의 교육 사상
1) 페스탈로치의 전반적인 교육 사상

3. 『은자의 황혼』에서 보여 지는 교육 사상
1) 인간관과 교육
2) 가정관과 교육
3) 자연관과 교육
4) 종교관과 교육
5) 국가관과 교육
6)통합적 교육 사상

4. 페스탈로치의 교육 이념의 시사점
1) 민중의 전인교육
2) 국민 문화 함량
3) 교육적 인간학 체계

본문내용

1) 페스탈로치의 생애
페스탈로치는 스위스에서 태어나 어릴 때부터 신앙심이 깊어 빈민교육의 꿈을 품게 된다. 그는 대학교 시절 전 유럽을 매혹시킨 루소의 『에밀』을 보고 큰 감명을 받았으나 당국에서 비기독교적인 금서로 규정하고 책의 출간을 금지하자 페스탈로치는 ‘애국단’ 이라는 진보투쟁 학생 단체를 만들어 활동하다 감금되게 된다. 거기서 대학공부에 회의를 느낀 페스탈로치는 대학을 그만두고 농장에 견습생으로 들어가게 되는데 거기서 쌓은 경험을 이용하여 농장을 경영하지만 척박한 환경 탓에 실패하고 만다. 그 인생의 쓴 잔을 마시고 그는 비로소 농민, 빈민에 대하여 구제대책을 적극적으로 세우게 된다. 노이호프에서 첫 번째 빈민사업을 시작한 그는 아이들의 개성을 관찰하였으며 그것은 교육사상을 정립하는데 도움을 주었다. 그러나 경제적 어려움으로 첫 번째 빈민학교를 그만 둔 페스탈로치는 종교적인 방향으로 좀 더 의지하게 되었고 그러한 상황 속에 나온 첫 서적이 『은자의 황혼』이다. 『은자의 황혼』은 그의 신앙심을 바탕으로 인간의 교육방법에 대하여 역설하고 있는 작품이다. 후에 가정교육의 중요성을 강조한 불후의 교육소설 『린하르트와 게르트루트』, 그의 근본적인 철학적․인간학적 사상이 담긴 『인류발전에 있어서 자연의 운행에 대한 나의 탐구』 교육방법에 대한 독자적인 견해를 전개한 『게르트루트는 어떻게 그의 아이들을 가르치는가?』등이 있다.
2) 시대적 배경
그리스 시대 이후로 동․서양을 막론하고 교육이라는 것은 모두 지배 계급의 특권이며, 지배를 위한 수단이었다. 근세에 들어와 이러한 옛날의 교육이념을 지양하고 국민 대중의 교육에 눈을 돌린 움직임이 두 가지가 있었다. 하나는 종교개혁 사상에서 나오는 루터의 초등교육의 의무화 이념이고, 다른 하나는 산업혁명에서 비롯된 서민층 자제를 위한 직업 교육의 이념이었다. 이러한 움직임은 실로 획기적인 교육이념의 전환으로서 이로 인하여 교육은 ‘위에서의 교육’, ‘겉 치례의 교육’ 에서‘아래에서의 교육’ 및 ’안에서부터의 교육으로 크게 전환하게 되었다. 페스탈로치는 이론과 실천을 통하여 이러한 전환을 교육학적으로 촉진시킨 사람이다.

참고 자료

『교육사 교육철학』 거석기, 집문당(1989)
『은자의 황혼』,『교육론』,『종교에 대하여』,『슈탄스 고아원에서』
김정환옮김 서문문고(1996)
『서양교육사상사』 주영흠 양서원(2003)
『페스탈로찌의 교육철학』 김정환 고려대학교 출판부(1995)