[부모교육]인본주의 보모교육

소개글

부모교육에 인본주의 부모교육 입니다.

목차

1. 부모-자녀관계에 대한 견해
2. 역사적 배경
3. 기본 가정 및 목적
4. 자녀양육의 원리
5. 부모교육의 형태
6. 부모교육 과정의 단계 및 평가

본문내용

Ginott의 인본주의적 부모교육 이론은 일차적으로는 Maslow, Rogers, Axline으로 이어지는 이본주의 심리학 이론에 근거를 두고 있으며, 그밖에도 진보주의적 교육철학에 기초한 교육이론에서 주장하는 교수원칙들도 그의 부모교육 이론형성에 영향을 주었다.
Ginott는 그의 이론에 인가의 내부에는 완전한 자아 실현을 위해 끊임없이 노력하는 강렬하나 힘, 즉 성숙을 지향하고자 하는 노력, 자아 실현에의 욕구가 있어서 자신의 문제를 만족스럽게 해결 할 수 있는 능력이 있을 뿐 아니라 성숙된 행동을 비성숙된 행동보다 더 만족스럽게 여기는 성장충동이 있다는 Axline의 인본주의 심리학에 기초한 인서구조를 적용한 것이다.
1. 부모-자녀관계에 대한 견해
인본주의 심리학에 기초를 둔 Ginott의 아동에 대한 견해는 “아동은 자기 자신을 이해하고 자신의 행동을 조정하며 적절히 통제할 수 있는 능력의 소유자”라는 것이다. 그러므로 부모는 자녀의 인성, 지능. 체격이 어떠하든지간에 있는 그대로 받아들여야 한다고 주장한다.
자녀의 상태가 부모의 기대치에 미치든 못 미치든간에 자녀들이 이야기를 잘 경청해주어 그들이 자신의 감정과 생각을 부모에게 표현하고 싶은 마음이 일어나도록 부모는 상담자 또는 치료자로서 기술을 익혀야 한다는 것이다.
부모들이 자녀를 대할 때는 가능한 아동중심적인 입장 사고를 가지고 자녀를 양육하되 보다 객관적인 태도를 유지해야 하며 어느 정도 냉정함을 가지고 문제를 해결하는 태도를 가져야 한다고 보았다.
아동중심적 사고를 견지하면서 자녀와 느낌, 생각을 주고받는 부모는 문제가 일어났을 때에 그 문제에 정서적으로 반응하지 않고 객관적으로 문제를 처리할 수 있는 습관을 갖게 되므로 부모-자녀관계는 원만해진다는 것이다.

참고 자료

부모교육 -이연섭 , 강문희 저- 창지사
부모교육 -이재연 , 김경희- 양서원
부모교육 -김순자