[유아교육] 부모교육의 개념, 목적, 필요성 및 유형분류

목차

1. 부모 교육의 개념
2. 부모 교육의 목적
3. 부모 교육의 필요성
1)유아의 입장
2)부모의 입장
3)사회의 입장
4. 현대 부모 교육 유형 분류
1)가정 중심 부모 교육 프로그램
2)지역 사회 중심 부모 교육 프로그램
3)학교 중심 프로그램
5. 현대 부모 교육 이론
1)드라이크스의 민주적 부모 교육 이론
2)기노트의 인본주의적 부모교육 이론
3)고든의 부모의 효율성 훈련 이론
4)에릭번의 상호 교류 분석 이론
5)행동 수정 이론
6)효율적 부모 역할 수행을 위한 체계적 훈련
7)부모 참여 프로그램

본문내용

5. 현대 부모 교육 이론

1)드라이크스의 민주적 부모 교육 이론
①부모-자녀 관계에 대한 견해
-성인과 어린이는 인간으로서 가치면에서는 동등하기 때문에 상호 존중하는 태도를 보여야 한다. ==> 민주적 관계 유지

②자녀 양육 원리
㉠심리적 목표 파악 : 아이들이 갖는 심리적 목표를 파악하여 잘못된 목표는 바로 잡도록 도움으로써 민주적 관계로 유지해야 한다.
㉡어린이들은 발달 특징상 단기적인 안목으로 즉각적인 상황에 반응하기 때문에 특히 직접적인 목표를 사용하므로, 이러한 그릇된 행동 목표를 변경하도록 도와주어야 한다.
㉢직접적 목표의 종류
-주의 집중 또는 서비스 받기
-힘 행사하기 또는 반항하기
-복수 또는 보복
-부적절성 또는 부족함 나타내기
㉣그릇된 행동 목표와 변경 방법
-인식 반응 유도하기 : 자신이 선택한 목표의 부적절함을 스스로 느끼도록 한다.
-논리적 귀결 경험하기 : 민주적 접근 방식을 통해 자신이 선택한 행동은 결국 자신에게 돌아간다는 것을 알도록 하는 방법
㉤부모 교육 형태 : 부모 연구 모임
-8~12명으로 구성, 8~12주간 매주 1회2시간씩
-부모 연구 모임의 인도자 : 전문가로서의 역할보다는 중개자, 촉진자, 안내자로서 의 기능을 한다.

2)기노트의 인본주의적 부모교육 이론
①부모-자녀 관계에 대한 견해
㉠부모는 어린이를 있는 그대로 받아들여야 한다.
㉡정서 장애아가 되는 원인은 부모의 인성에 문제가 있기 때문만이 아니라 효율적인 자녀 양육 방식을 모르기 때문이다.
㉢부모들이 방임 또는 방관과의 구별되는 아동 중심적 사고와 객관적인 양육태도로, 어린이의 입장에서 느낌이나 생각을 대화로 나눌 때 부모-자녀의 관계는 원만해진다

참고 자료

없음