[초등교육] 수학교구를 이용한 초등수학 지도방법

목차

1.수학1-가

2.수학2-가

3.수학2-나

4.수학3-가

5.수학3-나

6.수학4-가

7.수학4-나

8.수학5-가

9.수학5-나

본문내용

1. 수학1-가
① 가르기와 모으기
ㄱ. 스냅큐브
ex) 3 을 가를 때
스냅큐브 3개를 이어서 끼우고 그것을 가지고 그것을 1개 2개 또는 2개 1개로 나눠본다.
1과 2를 모을 때
스냅큐브 1개와 2개짜리를 이어서 끼워서 모두 몇 개 인지 세어본다.
② 더하기와 빼기
ㄱ. 스냅큐브
ex) 2 + 5 일 때
스냅큐브 2개와 스냅큐브 5개를 이어서 끼워서 모두 몇 개 인지 세어본다.
7 - 4 일 때
스냅큐브 7개에서 스냅큐브 4개를 빼서 나머지 개수를 세어본다.
ㄴ. 퀴즈네어 막대
ex) 2 + 5 일 때
퀴즈네어 막대 빨간색 1개와 노란색 1개를 이으면 검정색 1개와 길이가 똑같아진다.
7 - 4일 때
퀴즈네어 막대 검정색 1개를 위에 놓고 그 밑에 보라색 막대 1개를 아래에 놓는다.
그러면 남은 부분은 연두색 막대 1개 길이가 똑같다.
ㄷ. 기하판
ex) 2+5일 때
기하판에 고무줄로 2개를 감싸고 다른 고무줄로 5개를 감싼다.
고무줄에 둘러싸인 점 개수를 센다.
2. 수학2-가
① 도형과 도형 움직이기
ㄱ. 기하판
삼각형, 사각형 알아보기 할 때 기하판을 이용하여 고무줄로 도형을 만들어 본다.
ㄴ. 속성블록
여러 가지 도형으로 여러 모양을 만들 때 속성블록을 이용한다.

참고 자료

없음