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[수학이론] 반 힐’의 학습 이론

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최초 등록일
2005.06.26
최종 저작일
2005.05
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소개글

딘즈와 스켐프의 수학학습이론을 정리한 내용입니다... 수학교육론을 들을때 숙제로 작성한 것이구요~~ 담당교수님도 잘 정리했다고 칭찬해준 내용입니다...^^

목차

1) 기하적 사고의 발달 모델
2) 반 힐 모델의 특성
3) 학습 단계의 국면들

본문내용

3) 학습 단계의 국면들
① 탐색/정보
• 교사와 학생들은 학습의 목표에 대하여 대화하고 활동한다. 관찰이 이루어지고, 질문이 제기되며, 이 수준에 맞는 어휘가 도입됨.
v 활동들이 목표
→ 교사는 학생들이 그 주제에 대하여 갖고 있는 사전 지식이 무엇인지 파악하는 것.
→ 학생들은 앞으로 학습할 방향이 무엇인가를 파악.
② 통제된 오리엔테이션
• 학생들에게 이 수준의 구조를 점진적으로 나타나게 해야 함.
③ 설명
• 학생들의 사전 경험을 기초로 하여 관찰해온 구조에 관한 견해를 표현하고 서로 교환 함.

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