[문학사서술] 디지털 시대의 글읽기와 문학사 서술방법

소개글

현대의 디지털 시대에 어떻게 글을 읽어야 하는지의 방법과 문학사를 어떻게 서술해야 하는지에 대해서 조사한 파일입니다... 국문학 시간에 과제였습니다.. 많은 도움이 되었으면 좋겠네요... 화이팅입니다..

목차

1. 디지털 시대의 글읽기 어떻게 해야하나?
(1) 디지털 시대의 책 읽기-인터넷 매개 독서
(2) 아날로그 정보와 디지털 정보의 학습방식의 차이

2. 문학사의 서술방법에 대하여
(1) 문학사는 실체가 아니라 형태이다.
(2) 한국 문학사 서술 양상의 문제점
(3) 한국 근대문학사 서술 양상의 문제점에 대한 극복방안
(4) 한국 문학사의 시대 구분은 어떠한 인식 아래에서 행해져야 하는가?
(5) 한국 문학의 인식과 방법

3. 나의 생각

본문내용

아날로그에서 디지털로의 사회변화는 삶의 무대와 방식을 바꾸어 놓고 있으며, 기업차원에서는 비즈니스 하는 방식을 바꾸어 놓고 있다. 이전에 하지 않았던 새로운 방식으로 일상적 삶에 적응해야 되고 새로운 방식으로 살아가는데 필요한 새로운 기술을 배울 것을 요구하고 있다.
대표적으로 아날로그에서 디지털로의 사회변화는 교육의 무대와 형태 및 방법 등 기존의 교육관을 전면적으로 수정할 것을 요구하고 있기 때문에 새로운 방식으로 교육을 받아야 되고 교육을 주도해야 되는 세상이 눈앞에 펼쳐지고 있다. 엄밀히 말해서 삶의 질을 높이기 위해 사람들이 전개하는 다양한 학습활동의 무대와 무대 위에서 전개되는 학습방식의 차이를 요구하고 있는 것이다. 아날로그 사회에서 디지털 시대로의 거시적인 사회변화의 물결이 학습무대의 변화를 가져오고 있으며, 학습무대의 변화는 무대 위에서 연기하는 학습주체가 달라지고 있음을 내포하고 있는 것이며, 나아가 다른 학습주체가 다른 학습무대에서 학습하려면 종래의 학습 방식과 차별화된 학습방식을 요구하고 있는 것이다.
우선 디지털로의 변화를 가속화시키는 중심 축에 자리잡고 있는 인터넷을 이해하고 활용하는 방식을 학습활동에 생각해보고 인터넷상에 유통되는 디지털 정보가 전통적인 아날로그 정보와 본질적으로 어떤 점에서 차별성이 있는지를 알아보겠다.

참고 자료

『디지털 리터러시』 Paul Gilster 著, 김정래 옮김, 해냄, 1999.
『디지털 욕망과 문학의 현혹』 김주연 著, 문이당, 1993
『한국문학사』 김윤식, 김현 共著, 민음사, 1996.
『文學史方法論』 정종진 著, 청주대학교출판부, 1989.
『한국문학사 인식 어떻게 할 것인가』 양영길 著, 푸른사상사, 2001.