[교육학] 교육철학

소개글

레포트

목차

(2) 스파르타의 교육
아테네의 교육

본문내용

(2) 스파르타의 교육
① 엄격한 전체주의적 스파르타 교육이 강조 - 전체 인구의 5-10%에 불과한 도리스 족이 문화적으로 우월하고 인구면에서 우세한 원주민을 통치하기 위한 체제.
② 군사 교육이 중심이 되어 문화적인 교육은 거의 없었다 - 국가에 충성·봉사가 중요.
③ 리쿠르구스 법전에 의하여 성립 - 7세 이후 국가가 양육 및 관리.(Baracke 입소)
18세에 군사 교육, 20-30세까지 군복무, 30세이후 시민권 획득하여 개인생활 가능.

(3) 아테네의 교육
① 행동인보다는 지혜인을 중시하는 교육 - 교양인 양성.
② 교육의 책임과 중심을 가정에 두었다.
③ 교육의 목적 - 개인의 개성 신장
④ 체육 및 음악 교육 강조. ‘체육은 신체를 위하여 음악은 영혼을 위하여’
⑤ ‘한가하다’의 의미를 지닌 ‘schole’에서 학교라는 말이 유래되었듯이 생업에 종사할 필요 가 없는 자유인들 중심의 교육이었음.
* 교복(敎僕, pedagogue) - 지식인 노예라고 알려져 있으나, 논란의 여지가 있음.
+ 소크라테스(470-399 B.C.) - 인간 존재에 관한 지식이 중요한 관심사. 이성론에 입각하여 진리의 보편성 강조. 교육목적은 스스로 사고하고 반성할 수 있는 능력.
‘너 자신을 알라’ - 자신의 무지를 깨우침으로써 자신의 억견을 부정. 이성세계에 존재하는 진지(episteme)를 자각하는 것.

참고 자료

교육학