[사회조사방법론] 내용분석발표자료

소개글

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목차

1. 내용분석의 정의

2. 내용분석의 특징

3. 내용분석의 적용대상과 용도

4. 내용분석의 절차

5. 내용분석의 단위 및 카테고리

6. 내용분석의 평가

본문내용

1. 내용분석의 정의
내용분석이란 의사소통 기록물의 현재적 및 잠재적 내용을 객관적․체계적․양적으로 분석하기 위한 조사방법이다.
이 정의가 담고 있는 내용을 구체적으로 분석해 보면 다음과 같다.
첫째, 내용분석은 의사소통의 기록물 즉, 커뮤니케이션의 내용을 분석대상으로 하고 있다. 즉, 책, 잡지, 신문, 라디오, 텔레비전, 문서, 편지, 일기, 음악, 미술 등 상징을 통해 나타내는 기록물을 분석대상으로 하고있다.
둘째, 분석의 속성 또는 측면은 명시적으로 나타나는 현재적인 내용과 문맥이나 내용 속에 숨어 있는 암묵적․잠재적인 내용도 포함한다. 즉, 단순히 외부에 나타난 내용뿐만 아니라 외부로 나타나지 않은 암묵적인 내용도 분석의 대상으로 한다.
셋째, 객관적․체계적․양적인 분석방법을 사용한다. 객관적이란 그 내용을 다룬 사람도 같은 방법을 사용하여 분석하면 같은 결과를 얻을 수 있다는 것을 의미하며, 체계적이란 일정한 과학적 절차에 의해 분석하는 것을 의미한다. 또한 내용분석은 질적인 내용을 양적인 자료로 전환해서 분석한다.
이러한 내용분석의 정의는 학자에 따라 다르다.
*B.Berelson
:“내용분석이란 커뮤니케이션의 현재적 내용을 객관적․체계적․수량적으로 기술하는 연구방법이다.”
*F.E.Barcus
:“커뮤니케이션 메시지들에 대한 과학적 분석이다.”
*F.Kerlinger
:“내용분석이란 변수측정을 목적으로 커뮤니케이션을 체계적이고 객관적이며 수량적인 방법으로 연구․분석하는 방법이다."
*M.H.Walizer 와 P.L.Wiener
: “기록된 정보의 내용을 조사하기 위하여 고안된 체계적인 절차이다.”
*K.Krippendorf
:“어떠한 자료로부터 그 문맥에 대한 묘사를 할 수 있고 타당한 준거를 만들어 내는 연구방법이다.”
*Kaplan과 Geoldsen
:“내용분석이란 어느 내용에 관련된 가설에 대하여 적절한 자료를 얻을 수 있도록 고안된 하나의 카테고리 체계를 이용하여 그 일단의 내용을 수량적으로 분류하는 것을 목적으로 하는 것이다.”
이러한 내용분석에 대한 다음과 같은 몇 가지 예가 있다.
* 특정 유형의 교수나 학교가 다른 교수나 학교보다 소수민족에 대한 내용을 많이 가르치는 지를 보기 위해 사회사업 강의 계획서를 분석할 수 있다.
* 여러 전문적 성향의 인기나 개념 틀의 인기가 일정 기간에 걸쳐서 변화되었는지 보기 위해 사회사업전문직의 역사에서 여러 시기에 사회사업학회에서 발표된 논문들 중에서 심리 분석학적 개념, 생태학적 개념 또는 사회개혁 개념을 언급했던 횟수를 세어서 검토할 수 있을 것이다.
* 지역사회조직 회의의 회의록에 여러 유형의 쟁점이 얼마나 자주 언급되는지 표로 만들 수 있을 것이다. 즉 회의록에 반영된 시민참여의 정도가 특정 유형의 쟁점이 회의록에 나타나는 빈도와 관계가 있는가에 대한 의문점에서 긍정적인 결과를 드러냄으로써 내용분석이 의사전달의 연구에 특히 잘 맞으며, 의사전달 연구의 고전적 <font color=aaaaff>..</font>

참고 자료

* 사회복지조사방법론 (1998) - 나남출판사
- 성숙진, 유태균, 이선우
* 사회조사방법론 (1998) - 영미서적
- 전천운
* 사회복지조사론 (1999) - 대학출판사
- 김종천
* 사회조사방법론 (1999) - 나남출판사
- 김영석
* 조사방법론 (1999) - 시대고시기획
- 전상규