[지도안] 2학년 2학기 국어 지도안
- 최초 등록일
- 2005.05.14
- 최종 저작일
- 2004.09
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소개글
실습 기간에 작성한 지도안 입니다. 이 지도안으로 학교 대표로 심화 수업했습니다. 지도 교수님께서 정말 잘했다고 칭찬해 주셨습니다.
목차
1. 단원: 둘째마당, 상상의 나라
2. 단원(제재)의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도계획
7. 평가계획
8. 학생 실태
9. 지도의 실제
10. 형성(수행) 평가 계획
본문내용
1. 단원: 둘째마당, 상상의 나라
2. 단원(제재)의 개관
가. 교재관
이 단원에서는 정서표현을 위한 언어 사용을 목적으로 언어활동을 하게 된다. 이야기 를 듣거나 읽고, 자기의 생각이나 느낌을 표현하고, 이야기에 이어지는 내용을 상상할 수 있는 표현력과 상상력을 기르는 데 초점을 둔다.
말하기 듣기 영역에서는 이야기에 대한 이해를 바탕으로 그에 대한 자신의 생각과 느낌을 말하여 보는 활동으로 구성되었 다. 이야기 이해를 위하여 인물이 한 일에 주의하여 듣고, 인물이 한 일에 대해 자신의 생각과 느낌을 말해 보는 활동을 한다. 읽기영역에서는 친숙한 전래 동화를 먼저 제시하 여 비교적 쉽게 상상의 세계에 접근하도록 한 다음, 창작 동화를 제재로 글의 앞뒤 내용 과 연관지어 중간 부분 상상하는 활동을 함으로써 상상하는 즐거움을 맛보도록 한다. 이 야기에 이어질 내용 상상하기에 즐겁게 참여하여 상상력을 확대하는 계기가 되도록 하 였다. 쓰기 영역에서는 상상력과 사고력을 바탕으로 이어질 내용을 꾸며 보는 활동이 중 심이 된다. 그리고 이 활동을 위한 준비 활동으로 꾸며 주는 말을 적절히 사용하는 것을 배우게 된다. 이어질 내용은 내가 아는 이야기의 뒷이야기를 이어 보는 활동과 모르는 이야기의 뒷부분을 이어 보는 활동으로 구성하였다. 따라서 이 단원의 효과적인 지도를 위해서는 학생들이 자유로운 사고를 할 수 있는 분위기를 조성해주고, 다양한 활동을 통 해 표현에 대한 욕구와 자신감을 가질 수 있도록 해야겠다.
참고 자료
※ 참고 문헌
1. 교육 인적자원부, 초등학교 2학년 2학기 국어(쓰기) 교과서,
대한 교과서 주식회사, 서울 2003
2. 교육 인적자원부, 초등학교 2학년 2학기 국어(쓰기) 교사용 지도서,
대한 교과서 주식회사, 2003
3. 한국교육출판, 교육자료 2학년 10월호, 서울 : 주식회사 한국교육출판, 2003
4. 공주교육대학교 국어교육학과 초등국어연구회,
놀이와 게임을 통한 신나는 국어 수업, 2004