[교육학] 교사의 수업 전문성

소개글

이홍우 교수님의 교육과정 이론 책을 읽고 쓴 교사의 수업 전문성에 관한 레포트 입니다.

목차

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본문내용

교육을 구성하는데 있어서 필수적인 요소들을 생각해보라면 역시 교사와 학생. 그리고 그들의 관계로 구성 가능한 수업을 들 수 있을 것이다. 하지만 이중에서 교사와 학생의 경우는 직접적으로 형상이 드러나 있어 그 의미에 대해 접근하기가 수월한 반면 ‘수업’의 경우에는 꽤나 추상적인 의미를 내포하고 있기에 이를 논하는 해석에는 다양한 부류가 존재하고 있을 것이라 생각한다. 이번 과제에서 논하고자 하는 내용도 이 수업이라는 요소에 관련된 것으로 구체적으로는 수업의 전문성에 관한 것들이며 전체적인 글의 방향은 교재의 저자의 의견을 참고로 하여 이에 대한 개인적인 의견을 제시하는 쪽으로 진행할 것이다.

교재의 저자는 수업전문성에 대한 의미를 윤리성을 내포한 수업과 목적달성을 위한 수단으로서의 전문성의 공조로 표현하고 있다. 양쪽에 대한 저자의 입장을 개인적으로 정리해본 결과 전자의 경우는 우리가 흔히 이상적으로 생각하는 교육, 즉 긍정적인 인격을 구성하고 이론적인 것보다는 실제적인 것을 중시하는 그러한 경향의 어조가 짙었고, 후자의 경우에는 현재 우리가 직면한 교육인 교과서 위주의 객관적인 지식에 초점을 맞춘 듯한 느낌이 강했다. 저자의 의견에 가장 동조할 수 있었던 부분은 바로 이 양면 중 어느 한쪽에 치중하지 않고 이 둘이 적절하게 조화를 이루어야 한다는 점을 강조했다는 것이다. 심성함양과 인간의 윤리성을 강조하는 부분은 딱히 설명하지 않아도 여러 가지 언론매체나 주변인들의 의견을 통해 숱하게 접해올 수 있었던데 비해 지금의 지식위주의 교육은 비난받고 완전히 그릇된 것으로 평가되어지는 시점에서 이러한 저자의 의견은 나의 그것과 완전히 일치했다고 생각한다.
맹목적으로 이상적인 교육만을 추구했을 때의 결과를 생각해본 적이 있는가?

참고 자료

이홍우- 교육과정 이론