[신학자요] 기독교교육

목차

제 4 부 기독교 신앙교육의 역사적 근거
1장 루터의 신앙교육서
2장 칼빈의 제네바 신앙교육서
3장 칼빈의 교리교육과 교육목회
4장 설교와 교리교육 상관성의 신학적 고찰
5장 기독교 신앙과 교리교육의 중요성

Ⅳ. 신앙 교육의 역사적 근거
제 1 장 하이델베르그 캐터키즘의 신앙교육적 의의
제 2 장 역사적 캐터키즘의 현대 목회적 적용에 대한 연구

본문내용

교회는 캐터키즘을 통하여 신앙 교육적인 책임을 다해왔다. 그리고 이러한 캐터키즘의 독특한 방식은 성경을 쉽게 이해하도록 요약한 책으로 신앙의 기초를 놓고, 그 다음으로 하나님의 말씀인 성경을 각론으로 배우도록 유도하는 데 크게 기여하였던 것이다. 특히 종교 개혁 시대에 개혁자들이 만들어 사용하였던 캐터키즘은 시대적으로도 교회의 교육적인 과제와 책임을 다하는 데 중요한 수단이 되었을 뿐 아니라, 오늘날도 현대 교회의 신앙 교육을 위한 방법 설정에 하나의 원리를 보여 주는 좋은 본이 되고 있다.
하지만 유감스럽게도 현재 한국 교회는 대부분의 목회자들이 이러한 역사적인 캐터키즘의 신앙 교육적인 가치와 중요성을 올바르게 인지하지 못하고 있다. 교회는 초신자들에게 교회의 모습을 바르게 보여주고 그들을 교육시키는 데 그 일임을 다해야 한다. 그들에게 신앙의 기초를 놓아 주며 신앙의 체계를 세워 주면 그것이 한국 교회를 새롭게 하고 양적으로, 질적으로 한국 교회를 성숙하게 하는 전동의 방법일 것이다.
새로운 밀레니엄 시대를 맞아 한국 교회는 이미 교회적 정체와 성도들의 영적 상태는 위기를 맞고 있다. 교회의 성장의 원인에는 수 많은 점들이 있지만 그 중에 특히 부흥운동은 큰 성과를 거두었다. 하지만 한국교회의 교육의 이면에는 부흥의 양적 성장을 이어갈 케티키즘이 제대로 되어 있지 않다. 실로 어려운 상황이 아닐 수 없다. 하지만 늦었다고 생각할 때가 가장 빠른 것이다. 이제부터라도 한국 교회는 각성이 필요할 때다. 교회적 위기감을 해결할 방법은 오직 하나 영적으로 거듭나야하는데 그 중심에는 신앙고백이 반드시 필요하다. 신앙고백은 오로지 살아계신 하나님과 그의 아들을 나의 구주로만 가능한 것이다.

참고 자료

교육 목회학 - 정일웅 저
한국교회와 실천 신학 - 정일웅 저