슈타이너의 발도르프 교육

소개글

슈타이너의 발도르프 교육과 학교에 대한 자료와
그에 대한 느낀점을 수록..

목차

1. 발도르프 학교의 시작

2. 발도르프 교육의 이념

3. 발도르프 교육의 기본적인 교육철학(인지학)
(1) 인간 발달론
(2) 기질론

4. 발도르프 학교의 특징
(1) 컴퓨터, 시청각 기자재가 없다.
(2) 텔레비전이 없다.
(3) 교장, 교감이 없다.
(4) 교과서가 없다.
(5) 시험, 통지표가 없다.
(6) 에포크 수업
(7) 8학년 담임제
(8) 오이리드미(eurythmy)
(9) 노작교육
(10) 예술 교육

5. 발도르프 교육의 제한점

6. 한국 그리고 발도르프 교육

< 느낀점 >

본문내용

1. 발도르프 학교의 시작

제1차 세계 대전
에서 패배한 독일은 엄청난 사회적, 경제적, 정치적인 위기에 직면하였다. 이러한 혼란의 시기에 독일 사회는 새로운 사회 건설을 위한 새로운 패러다임이 필요하였는데 바로 이때 슈타이너가 주창한 삼중적 사회질서 이론이 많은 사람들의 지지를 얻게 되었다. 이 때 슈타이너는 전국적으로 수많은 강연을 다녔는데 슈투트가르트의 사업가 에밀 몰트라는 사람이 그의 사상에 동조하게 되었다. 슈타이너의 강연에 감동한 에밀 몰트는 그를 초청하여 자신이 경영하는 ‘발도르프-아스토리아’ 담배 공장의 노동자들의 아이들을 대상으로 학교를 열기를 요청하여 1919년 최초의 발도르프 학교가 슈트트가르트에 생기게 된 것이다. 이 때 에밀 몰트가 운영한 공장이 ‘발도르프 아스토리아 담배공장’이었기 때문에 발도르프 학교라고 이름을 짓게 된 것이다. 이렇게 시작된 발도르프 학교가 오늘날 전 세계 70여 개국에 760여 개의 학교가 있고, 1400여 개의 유치원과 1200여 개의 병원과 양로원 등의 시설이 있으며 현 재 우리나라에는 경기도 분당에 유치원, 서울 충정로의 동양그룹 산하 별나라 유치원, 일산의 고운 어린이집이 유치원 형태로 운영되고 있으며 경기도 일산에 홈 스쿨 형태의 학교가 있으며 과천 대안학교가 그리고 경기도 분당에 발도르프 학교를 준비하는 모임이 있다.

참고 자료

없음