[교육심리학] 적응기제에 대해서

소개글

적응기제에 대해서

목차

※ 들어가면서..
1. 적응이란 무엇인가?
2. 적응기제의 의미 　
3. 적응기제의 유형
(1) 방어기제
① 보상
② 승화
③ 합리화
④ 투사
⑤ 동일시
⑥ 치환
⑦ 반동형성
⑧ 상징
(2) 도피기제
① 퇴행
② 억압
③ 대치
④ 전이
⑤ 부정
(3) 공격기제
① 직접 공격형
② 간접 공격형
※ 마치면서...

본문내용

1. 적응이란 무엇인가?

삶의 여러 가지 문제에 현명하게 대처해 나가는 것을 심리학자들은 포괄적으로 적응(adjustment)이라고 한다. 적응의 개념은 원래 생물학적인 것으로 ꡒ종(種)의 생존을 용이하게 하는 생물학적 구조 및 기능의 변화ꡓ라는 의미로서 유기체의 수동적 입장을 강조한다. 반면에 심리학적인 적응은 ꡒ개인이 사회적 및 물리적 환경에 대해 살아남고 유지해 가기 위한 개인의 투쟁과정ꡓ이란 의미로 보다 적극적인 의미를 갖는다.
ꡒ적응이란 인간이 환경과 조화로운 관계를 유지하기 위하여 생물학적, 심리학적, 사회학적으로 개인의 욕구를 충족시키는 능동적인 상호작용ꡓ(신응일 외.1997)이라고 할 수 있다. 자신이 소속한 사회에서 욕구, 꿈, 과제를 수행하여 자기자신과 가족 그리고 사회에도 만족감을 주고 가치 있는 생산성을 향상시켜 나가면 성공적으로 적응하고 할 수 있다.
적응과정을 보면 행동의 방향을 결정해 추진하는 힘이 작용하고 그 목표를 향해 도달하려는 노력을 하며 그 결과 목표에 도달되어 긴장이 해소되는 결과를 가져오게 된다.

2. 적응기제(適應機制)의 의미

인간은 일상생활의 적응과정에서 자기가 설정한 목표에 도달하지 못하던가 심리적으로 어려운 문제사태에 당면했을 때 갈등에 빠지기 쉽다. 이러한 상태에서 목표를 수정하거나 문제사태를 우회 내지 대리적 목표를 설정하고 긴장이나 불안 또는좌절을 해소하려고 한다. 이와 같은 해소 방법을 적응기제(adjustment mechanism)라고 한다. (이성진,1996)

참고 자료

김제한, 교육심리학, 서원출판사
이옥형,이종숙,임선빈 공저, 교육심리학, 집문당
김도환, 교육심리학 개요, 형설출판사
박윤희, 교육심리학, 교육출판사
김용섭, 현대교육심리학, 형설출판사
김충기, 교육심리와 생활지도, 동문사