[보건교생실습] 2005 보건과 학습지도안

소개글

안전 교육에 관한 보건 교육 학습 지도안

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 안전교육의 성격
1. 안전교육의 필요성
2. 안전교육의 방향
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 단원 학습 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 기대 효과
Ⅶ. 본시학습 지도안
Ⅷ. 형성평가

본문내용

Ⅰ. 단원명
대단원 : 안전교육
소단원 : 학교에서의 안전사고

Ⅱ. 안전교육의 성격
1. 안전교육의 필요성
현대 사회는 과학기술의 발달에 따라 산업구조와 사회가 복잡하고 다양해짐으로써 예기치 못한 사고가 생활 속에서 빈번하게 발생하고 있다.
특히 우리나라는 짧은 기간동안 각 분야에서 급속한 발전을 거듭하였으나 안전에 대한 교육이나 의식은 소홀히 다루어져 왔다. 이러한 결과로 과거의 여러 대형 사고들과 오늘날에도 아침저녁으로 신문, 라디오, 텔레비전 등의 대중매체를 통해 산업사고, 교통사고, 산과 물에서의 조난사고, 가스 중독사고, 화재 등등에 대한 뉴스를 접하지 않는 날이 거의 없다.
이러한 사고와 재난은 우리에게 신체적, 정신적, 물질적으로 많은 피해를 줄뿐만 아니라 사고 피해자와 그 주변의 가족은 물론 국가 적으로도 직·간접적인 피해를 주기 때문에 현대 사회가 해결해야 할 중요한 문제로 제기되고 있다. 이러한 이유로 국가에서는 안전에 관한 여러 가지 법규를 제정하여 시행하고 있고 공공단체와 기업 등에서도 안전시설을 보완하는 등의 노력을 기울이고 있지만 그 성과는 기대만큼 크지가 않다. 그 주된 이유로는 안전에 대한 인식이 근본적으로 부족하기 때문인 것으로 판단된다. 따라서 지식, 가치관, 태도의 형성기에 있는 중학교 학생들에게 안전에 대한 지식과 실천요령을 체계적으로 교육시켜 학교뿐만 아니라 나아가 사회생활을 하는 동안 "안전"이 생활화가 되도록 하는 것이 무엇보다도 필요할 것이다.

참고 자료

없음