[아이엠 샘] 아이엠셈을 보고

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목차

아이엠 셈을 보고

본문내용

Ⅰ. 서론

아이엠 샘은 정신지체 장애를 가진 샘이 자신에 딸을 키울 수 있는지에 관한 법률적인 문제를 가지고 이야기의 줄거리를 풀어나가고 있는 영화이다.
7살까지의 사라는 아버지를 너무나 잘 따르는 착한 소녀였다. 그러나 7살이 넘어 가면서 사라의 행동․지능․사고는 아버지를 뛰어 넘으면서 문제가 생기게 되는 것이다. 그 이전에는 아버지가 딸을 가르치는 입장에서 살아오고 있었으나 이 이후 부터는 상황이 달라지게 되는 것이다. 그러면서 사라는 자신의 계속해서 앞으로 나아 갈 것인가 아니면 그냥 아버지와 동등한 입장에서 머무를 것인가를 갈등하게 되면서 지금까지 와는 많은 다른 행동을 보이게 된다. 이러한 행동을 메슬로우의 욕구단계 이론에 따라 이야기 해 보고자 한다.
이 영화에서 사라가 나이가 들면서 지금까지의 배운 것만 가지고 있고자 하고 더 이상은 배우려고 하지 않는다. 예를 들면 어렸을 때부터 읽어 오던 책은 자신이 이제 충분히 읽을 수 있음에도 불구하고 계속해서 그 책만 읽어 달라고 하고 그 보다 어려운 책은 아버지가 읽지 못하기 때문에 자신도 더 이상은 그것은 읽지 않으려고 한다. 이것은 안전의 욕구와 관계가 있다고 볼 수 있는데 사라가 점점 커 가면 아버지의 자리를 없어지는데 아버지는 7살의 지능을 가지고 있기 때문에 더 이상은 아버지가 딸을 가르치는 것이 아니라 딸이 아버지를 보살피는 입장으로 바뀌고 마는 것이다. 그것은 아버지와 딸의 관계에서의 질서가 무너지는 것으로써 아버지는 딸을 양육할 수 있는 능력을 잃어버리는 것이다.

참고 자료

1. 권육상․미영재 공저, 인간행동과 사회환경, 대영문화사, 2002
2. 최정훈, 인본주의 심리학, 법문사,1992