[상담심리]독서치료와 독서지도

소개글

한국교원대학교 대학원 국어교육과에서 수업자료로 쓰였던 신빙성있는 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
1. 독서치료의 개념
2. 독서치료의 원리
3. 독처치료의 종류
4. 독서치료의 가치와 효과
5. 독서치료의 자료 선정 기준
6. 독서치료의 과정
7. 독서 치료의 프로그램의 실례와 적용 사례
1) 독서치료의 프로그램의 실례
2) 독서치료의 적용 사례
Ⅱ. 나오며

본문내용

Ⅰ. 들어가며
사회가 복잡다단해지면서 현대인들은 많은 정신적․심리적 질병을 앓고 있다. 신문지상에 자주 등장하는 끔찍한 사건․사고를 보면서 우리나라의 정신 보건 현실의 심각성을 감지할 수 있다. 더구나 한국에서 정신 질환 정도는 아니지만 마음의 병-상처-을 갖고 있는 사람들이 국민 3명중 한명이라는 연구 결과도 나오고 있다. 이런 현실에서 무엇보다도 청소년과 어린이들의 정신건강을 우려하지 않을 수 없다. 그런데 요즘 독서치료에 관한 연구를 살펴보면 적절한 독서치료 프로그램은 문제 아동이나 청소년으로 하여금 자신의 부적응 행동을 자연스럽게 발견하고 스스로 교정하여 바람직한 행동 성향을 지니도록 유도하는 효과가 있을 뿐만 아니라 일반적인 정상아동을 지적․정서적으로 바람직하게 성장하게 하는 데 효과가 있다고 한다. 그런 까닭에 여기에서는 근래 마음의 병을 치유하는 효력을 가진 독서치료에 대해서 살펴보고 정신건강의 한 대안으로써 독서 치료를 고찰해 볼까한다.
1. 독서치료의 개념
독서요법(Bibliotherapy)란 말의 어원은 biblion(책, 문학)과 therapeia(도움이 되다, 의학적으로 돕다, 병을 고쳐주다)란 그리스어의 두 단어가 결합된 복합어로서 문학이 치료적인 특성을 가졌다는 기본 가정에서 출발한 용어이다. 책을 통한 치료요법은 고대로부터 그 기원을 찾아볼 수 있다. BC 1000년경 고대 그리이스의 도시 테베에 있었던 도서관 현판 위에서 ‘영혼의 치유장소’ 라는 현판이 발견되었으며, BC 300년경 알렉산드리아의 도서관에는 ꡒ정신의 양약', 중세 스위스의 Saint Gall의 묘역 도서관에는 ‘영혼의 보약고’라고 씌여진 비문이 발견되었다

참고 자료

。서적
1) 손정표,『책아 우리 아이 마음을 열어줘』, 하제, 청어람 미디어, 2003.
2) 조셉 골드(이종인 옮김),『비블리오테라피』 북키앙, 2003.
3) 김현희 外『독서치료』, 학지사, 2001.
4) 양재한, 이경민, 황금숙 공저, 『독서치료와 어린이 글쓰기 지도』, 태일사, 2003.

。논문
1) 김현애,「자기통제 훈련을 병행한 독서치료의 효과 : 주의력 결핍 과잉 행동 장애 아동을 대상으로」, 카톨릭 대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
2) 정재희,「청소년의 상처난 마음을 돌보기 위한 독서치료 서비스 개발 방안 연구」부산대학교 대학원 문헌정보학과 석사학위 논문, 2003.
3) 송영임, 「정신보건을 위한 공공도서관 역할 연구-독서치료의 적용과 관련하여」, 부산대학교 대학원 문헌정보학과 석사학위 논문, 2003.
4) 변우열, 「비행청소년 인성치료를 위한 독서요법의 효과」『도서관학논집』26(1997. 7)