[사회] 왕따에 대한 고찰과 예방법

소개글

발표해서 교수님한테 칭찬 받은 레포트 입니다^^
참고하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 왕따(집단 따돌림)에 대한 일반적인 고찰
1. 왕따의 정의
2. 왕따의 원인
3. 왕따의 유형
4. 왕따의 실태

Ⅲ. 왕따(집단 따돌림) 예방법
1. 학교 차원에서의 예방법
2. 가정 차원에서의 예방법
3. 사회 차원에서의 예방법

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

얼마 전 영화 '령'이 개봉되었다. 이 영화는 공포영화지만 왕따 문제가 얼마나 심각한 지에 대해 보여주고 있었다. 최근 들어서 학생들간의 단순한 폭력이 줄어든 대신에 약자를 괴롭히거나 특정 학생을 따돌리는 등 정신적·심리적 폭력 또는 신체적 폭력과 정신적 ·심리적 폭력이 결합된 형태로 나타나는 '집단 따돌림(왕따)' 현상이 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이러한 현상은 일본 특유의 청소년문제로 간주되어 왔던 '이지메'와 유사한 형태를 나타내고 있는데 일본의 이지메 현상은 단순한 일회성의 우발적인 비행에 머무는 것이 아니라 피해 학생의 자살과 등교 거부 등 연쇄적인 문제 행동을 야기하는 요인이 되고 있다.
이러한 왕따 문제는 일반폭력에 비해 심각성이 덜한 것처럼 보이지만 피해를 당하는 개개인의 사례를 보면 그 피해가 생각보다 훨씬 심각하다. 왕따를 당한 학생은 학교에 가기를 싫어하고 정신과 치료를 받아야할 정도의 신경쇠약에 걸리거나 심지어 자살을 기도하거나 자살을 실행하는 경우도 있다.
포항시 K중학교 2년 김모군이 같은 학교 동급생들로부터 1년 넘게 왕따를 당하다가 농약을 먹고 자살을 기도했다는 사실이 언론에 보도된 적이 있었다. 그 중학생의 자살의 근본원인이 무엇인지는 정확하게 알 수는 없지만 학급동료들의 왕따가 자살을 촉발한 원인이 될 수도 있었다는 점 때문에 그 당시 왕따에 대한 사회적 관심이 높아졌었다. 물론 학생들 사이에서 일어나고 있는 왕따 현상은 오늘의 학생들 사이에서만 국한되어 나타나는 현상은 아니다. 정도에 다소 차이는 있겠지만 어느 시대, 어느 나라, 어느 문화, 어느 조직을 막론하고 왕따 현상은 존재하기 마련이다.

참고 자료

없음