[교양 (인문과학)] 논리적 사고 - 논증의 재구성

소개글

'논리적 사고'라는 과목의 레포트로 제출한 것입니다. 이 과목은 저희 학교의 명강의로 소문나 있는 것으로, '정말 이게 제대로 된 교양이구나'하는 것을 느낄 수 있었습니다.
이 과제는 논리적 사고의 수업 내용에서 배운 것을 바탕으로 실제 신문의 사설, 칼럼 등 논리력을 갖추어야 하는 글을 실제로 논리적인 파악 및 분석을 제대로 한번 해보는 것입니다.
물론 제가 제대로 한 것인지는 모르겠지만, 그래도 저에겐 도움이 많이 되었고, 이 과제를 할 때 꽤 애를 먹었기에 한번 올려봅니다.
그럼 도움 되셨으면 좋겠습니다.

목차

▣ 보안법 대안 형법 안에서 찾으라
(한겨레 사설, 2004/10/12)
1. 논지와 논거 밝히기
2. 논증의 재구성(숨은 전제를 보충할 것)
3. 논증에 대한 평가(타당성과 건전성에 대하여)

▣ 대학도 ‘하향 평준화’ 할 건가
(동아일보 사설, 2004/10/26)
1. 논지와 논거 밝히기
2. 논증의 재구성(숨은 전제를 보충할 것)
3. 논증에 대한 평가(타당성과 건전성에 대하여)

본문내용

▣ 대학도 ‘하향 평준화’ 할 건가
(동아일보 사설, 2004/10/26)

1. 논지와 논거 밝히기
각 문단별로 논지와 논거는 위의 본문에 진하게 표시한 부분이고, 이 내용들을 논거와 논지의 순으로 정리하면 다음과 같다.
1-1. 보안법은 집권 연장의 수단으로 만들어졌다.
1-2. 열린우리당이 발표한 대체입법안은 보안법의 기본적 조항들을 고스란히 살려두고 있다.
1-3. (1-1,1-2로부터) 이런 대체입법으로 보안법 폐지 뒤의 문제를 해결하는 방안은 옳지 않다. (논지)
1-4. 전문가들은 형법만으로도 국가안위 위협 행위를 처벌하는 데 공백이 전혀 없다고 주장한다. (논거)
1-5. 국가안보에 대한 규율은 나라의 기본 법률인 형법에 맡기는 것이 옳다. (논지)
2-1. 열린우리당의 형법 보완안에는 '간첩죄 대상을 외국 또는 외국인의 단체로 넓힌다.', '준적국 조항에 대한민국의 국헌을 문란케 할 목적으로 지휘통솔 체계를 갖춘 단체를 추가'한다는 부분에 의해 북한을 준적국이라 하면, 북한은 국가가 되고, 준적국인 북한이 국가이면, 북한은 적국이 되며, 북한이 적국이 되면, 적국과 평화통일을 하는 것은 모순이다. (논거)
2-2. (2-2의 내용은) 한반도와 그 부속 도서를 영토로 하면서 동시에 평화통일을 지향하고 있는 헌법정신에 어긋난다. (논거)
2-3. 북한의 지위를 규정하지 않고, 지금의 형법 테두리 안에서 폭넓은 해석을 통해 해법을 찾는 것이 바람직하다. (논지)

참고 자료

'논리의 기술', 바바라 민토
'논리를 모르면 웃을 수도 없다', 박우현