[사회복지] 학교보건법

목차

Ⅰ. 서론
1. 학교보건법의 용어
2. 참조항목

Ⅱ. 본론
1. 학교보건법의 목적 및 기초이해
2. 학교보건법의 담당부서
3. 학교보건법의 연혁 및 개정이유
4. 학교보건법의 주요내용
5. 학교보건법 개정안의 문제점
6. 학교보건법관련 판례
7. 학교보건법 관련법

Ⅲ. 결론(느낀점)

Ⅳ. 부록
신문기사
학교보건법
학교보건법시행령
학교보건법시행규칙
학교급식법
학교신체검사규칙

본문내용

2. 참조항목
(1) 신체검사(身體檢査)
건강상태를 알기 위하여 신체의 각 부분을 검사하는 일
학교보건법상 : 학생들의 체격검사 ·체질검사 ·체능검사를 말한다(2조). 학교의 장은 해마다 학생과 교직원의 신체검사를 해야 한다. 다만 교직원에 대한 신체검사는 ‘공무원 및 사립학교교직원 의료보험법’에 의한 건강진단으로 이에 갈음할 수 있다. 신체검사실시의 시기 ·방법 ·절차 등은 교육부령으로 정한다(7조). 학교의 장은 신체검사의 결과 전염병에 감염되었거나, 감염되었다는 혐의가 있거나 감염될 우려가 있다(8조)

(2) 보건교육(保健敎育)
건상의 보호, 유지, 증진을 위해 학생에게 건강생활에 대한 이해, 태도, 기능, 습관을 학습시키는 교육.
학교에서 행하는 보건교육은 학생들이 정신적 ·신체적으로 건강하게 행복한 가정 및 사회생활을 할 수 있도록 이에 필요한 기초적 지식을 이해 ·습득시켜 실생활에 적용하게 하는 건강보전의 실천적 기능과 태도를 육성하는 활동이다.
광복 직후 초등학교 체육과목을 ‘보건’이라고 칭하기도 하였으나, 현행 초 ·중등학교에서 이루어지는 학교보건교육은 교육부 편성교육계획에 따라 학년별로 각 교과목 내에 포함되어 분야별 학습형태로 이루어지는 정규 보건교육과 각 학교에서 학교장이나 보건담당 실무자에 따라 학교 독자적으로 계획 시행되는 비정규 보건교육의 형태로 나누어진다.

참고 자료

없음